學者憂雙語致認同混亂 應改朝「英語友善國家」

（中央社記者陳至中台北11日電）黃昆輝基金會今天舉辦雙語教育研討會，台灣大學語言所教授江文瑜擔心，過分強調英語，恐導致文化認同混亂，應改以「英語友善國家」為目標。

黃昆輝教授教育基金會今天舉辦「台灣的雙語教育：挑戰與對策」研討會，吸引上百名專家學者、民眾參與，台大教授江文瑜受邀與談，對行政院「2030雙語國家政策」提出建議。

江文瑜憂心，台灣有20多種語言，不該變成只有「雙語」。尤其英語還是外來語，全球有56國以英語為官方語言，幾乎全都是英美殖民地，台灣並沒有這樣的歷史、文化背景，要避免自我矮化。

江文瑜認為，語言涉及集體認同，如果要以英語國家為目標，恐怕會使台灣人產生認同上的混亂。她也擔心會形成「語言階級」，因為在自然環境中學不到的，必然非常昂貴，現已出現標榜雙語教學的私校，一學期學費要價新台幣16萬元，不是一般人承擔的起。

江文瑜表示，若學英語是為了溝通，隨著AI（人工智慧）發展迅速，10年內就能完全解決問題。與其強調英語至上、中英雙語，台灣更該走向一個多語言、多文化且「英語友善」的國家。

同場與談的教育部參事邱玉蟾表示，台灣社會談到要「雙語」，可能覺得不太對，但另一個人格卻已拚命在做，深怕落後於人。她說，這是一個非常具挑戰性的時代，中央和地方都要更審慎地討論雙語政策議題。

邱玉蟾今天在研討會上，整理了六都雙語教育策略，並彙整出幾個共同問題，包括雙語師資不足、學生程度雙峰化嚴重、欠缺雙語課綱與教科書等，許多都是深層結構問題，需要逐步改善。（編輯：陳政偉）1101211

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