被迫掃地淪免費勞工 學生怨服務學習變調盼鬆綁

大學服務學習課程專題-1（中央社記者許秩維台北8日電）不少大學將服務學習課列為必修，但學生反映被迫掃地、勞動，甚至過程中沒有教師指導，質疑被當免費勞工，也讓許多學生代表希望爭取鬆綁服務學習規定。

為了讓學生從服務過程中獲得學習效果與成長，教育部因此推動大專校院服務學習方案，鼓勵各校成立服務學習推動單位，規劃服務學習課程，將學生社團活動及志願服務結合相關訓練課程，或將原有課程結合社會服務或實習服務活動。

由於不少學校將服務學習課程規定為必修且零學分或是畢業門檻，加上學生在服務學習時被迫從事清潔打掃等工作，也引發學生對服務學習的疑慮，進而希望向學校爭取鬆綁。

成功大學學生會長陳佑維指出，成大規定學生畢業前至少要修3學期的服務學習且零學分，以大一上的服務學習為例，各系大多是安排掃地等環境清潔工作，分配工作後學生各自打掃，且老師經常不在場，大都由課堂助教負責在現場監督，學生只是單純地被指示勞動，沒有太多學習價值。

陳佑維認為，服務學習課程不該用必修來強迫大家參與，應改成選修，賦予服務學習課程更多價值，讓學生願意主動去上，但想讓服務學習退場一步到位並不容易，因此成大學生會希望逐步鬆綁規定，先爭取讓學生能用校內外服務經驗或社團、營隊參與等多元方式來抵免服務學習課程。

政治大學學生會長朱震也表示，根據學生會調查發現，很多服務學習課程未必有教師實質授課，例如有學生被叫去動物園當志工，但教師只有一開始說明流程和分配工作，然後學生就被丟給服務單位，老師就沒有再出現，讓人覺得好像是以課程名義要求學生單純付出勞力。

朱震指出，學生並非要貶低服務價值，但服務學習課程不該用零學分的假包裝來執行，否則既無實質授課，又沒有教服務細項，感覺就像壓榨學生，一味強迫學生參與，未必能達到服務學習的實質效果，學生會也向學校爭取廢除服務學習必修零學分規定，並建議改為選修學分。

陽明大學學生會長洪辰昊指出，陽明大學同樣有服務學習必修規定，但比較不一樣的是服務學習課程是和導生活動綁在一起，因此有些班會安排淨灘、淨山等活動，或到社福單位擔任志工等方式來進行，學生和導師比較有討論溝通的空間。

洪辰昊認為，服務學習課程應該是讓學生透過服務過程，進而看到周遭社會需求，老師應該帶領學生釐清服務學習的意義，並帶領學生在過程中反思，但有些學校卻讓學生去做掃地等勞務工作，且沒有教師指導，學生難免覺得自己是免費勞工。（編輯：管中維）1080208

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