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小學交通安全教育 學童舉手過馬路並向駕駛致謝

2023/7/22 09:22(7/22 10:06 更新)
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教育部補助全國40所國中小擔任重點學校,推動「行人優先」的交通安全教育。緊鄰台11線的台東縣信義國小,由教師實地指導學童養成舉手及揮手過馬路的習慣。(教育部提供)中央社記者陳至中台北傳真  112年7月22日
教育部補助全國40所國中小擔任重點學校,推動「行人優先」的交通安全教育。緊鄰台11線的台東縣信義國小,由教師實地指導學童養成舉手及揮手過馬路的習慣。(教育部提供)中央社記者陳至中台北傳真 112年7月22日
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(中央社記者陳至中台北22日電)教育部補助全國40所國中小擔任重點學校,推動「行人優先」的交通安全教育。緊鄰台11線的台東縣信義國小,由教師實地指導學童舉手、快步過馬路,並向停等的駕駛人鞠躬致謝。

行政院今年5月通過「行人優先交通安全行動綱領」,教育部鼓勵各校將交通安全列為校訂課程,從小就學習「停讓文化」,未來不論當行人、當駕駛,都能具備同理心,避免交通事故發生。

教育部今天發布新聞稿,112學年度持續補助全國約40所國中小擔任安全教育重點學校,將課程模組逐漸推展至全國其他學校。舉例來說,台東縣信義國小校園緊鄰省道,校園周邊交通流量大且車速快,教導學童安全過馬路就相當重要。

信義國小校長廖允伶表示,1至6年級每學期都會安排至少4節安全教育課程,包括帶領孩子實際觀察校園周邊交通流量,估算穿越馬路時間,認識交通標誌、標線及反光鏡等設施,並實地指導學生上放學過馬路。

信義國小將交通安全同時結合品格教育,教導學生整隊放學舉手過馬路,向駕駛揮手示意。快步過馬路後,在路邊向左右停等駕駛人鞠躬敬禮致謝。

年齡稍大的國中生,交通安全課程也更為深入。台北市永吉國中結合童軍課,利用分組和童軍繩模擬「人車路」的交通情境,從行人優先的角度,討探交通事故可能因素。

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永吉國中教務主任郭佳玲表示,除了童軍課,也會透過表演藝術課讓學生觀看教學影片,並試著分析車禍原因,從而分組編寫腳本及台詞,透過表演及模擬交通事故情境,討論如何減少意外的發生。

教育部表示,將持續透過補助安全教育重點學校、活化教學等專案計畫,引導學校將安全教育列為校訂課程,以交通安全為首要主題,有效提升學生安全意識,降低意外事故傷害發生。(編輯:李亨山)1120722

教育部推動「行人優先」的交通安全教育。台東縣信義國小教師帶領學生觀察省道台11線的交通狀況。(教育部提供)中央社記者陳至中台北傳真  112年7月22日
教育部推動「行人優先」的交通安全教育。台東縣信義國小教師帶領學生觀察省道台11線的交通狀況。(教育部提供)中央社記者陳至中台北傳真 112年7月22日
台東縣信義國小推動交通安全教育,由教師實地指導學童養成舉手過馬路的習慣,並結合品格教育,向左右停等的車輛躹躬致謝。(教育部提供)中央社記者陳至中台北傳真  112年7月22日
台東縣信義國小推動交通安全教育,由教師實地指導學童養成舉手過馬路的習慣,並結合品格教育,向左右停等的車輛躹躬致謝。(教育部提供)中央社記者陳至中台北傳真 112年7月22日
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