用母語飼囝 翻開繪本重拾童年說台語的感覺

您跟自己的孩子說母語嗎？

有人跟自己的父母、長輩說母語，身邊也多少都能聽到在地的語言，偏偏面對稚齡孩童，就是開不了口說母語。

不只如此，愈來愈多母語流利的長輩，碰到自己的小孫子，或是別人家的孩童，卻馬上切換成國語模式，儘管是台灣國語。

這種明明熟悉的語言就在身邊，下一代卻愈來愈少人會說的感覺，宛如溫水煮青蛙，會不會等到青蛙煮熟的那天，母語就消失了？

有一群家長，希望找回過去父母自然而然跟自己說母語的情境，他們在孩子開始閱讀的時光，就陪著寶貝說母語，用母語讀故事書，為小朋友留下珍貴的母語記憶，也讓自己重溫這項美麗的語言。

愈來愈多父母重視母語教育，跟家裡的孩子說母語。（擠自「牽囡仔ê手 行台語ê路」臉書粉專）

重拾說台語的能力 是做得到的

簡曉娟（阿娟）就是其中一位家長，她主張「用母語飼囝（用母語養小孩）」，也讓大人自己找回小時候說母語的感覺。

阿娟是「台語路」共學團體、「牽囡仔ê手 行台語ê路」臉書專頁的公關部成員，雲林長大，到台北念書、談戀愛，婚後定居樹林，目前在家當全職媽媽照顧兩個女兒。

「我們其實就是一群想要跟孩子說母語的家長，自己摸索了一段路之後，感覺很孤單，大人之間沒有同伴可商量，小孩也沒有可以說台語的『囡仔伴（玩伴）』，於是幾個理念相近的「阿母」，透過網路相約聚會，分享「用台語飼囝」的心得，慢慢的逐漸成為一個共學團體。」

阿娟說，她其實不是一開始的那群「阿母」，她是慕名參加的後進，「2018年之後有愈來愈多人來諮詢相關問題，表示有這樣需求的家長愈來愈多，大家開始意識到說母語的重要性，但實際執行卻碰到許多問題，非常需要知道別人都是怎麼做的，所以才會成立臉書粉專，也開始有更多人知道我們在做什麼。」

阿娟表示，很多家長小時候可能會說台語，但後來因為種種因素而中斷，長大後他們想把台語經驗撿回來，同時也想以這樣的語言跟他們的孩子一起生活，但那個能力卻不見了，「我們想告訴大家，想要把這樣的能力撿回來，是做得到的。」

阿娟說，小孩在一歲之前都是聽別人說話，這是一段非常珍貴的時間，你一定要在這時惡補，不管是上網查字典，還是問人。（照片提供：簡曉娟）

國外友人來訪 孩子的台語超溜

阿娟說，她以前不會去思考說母語這件事的重要性，直到懷老大期間，一位從國外回來的朋友帶著小孩來訪，「小孩約七、八歲左右，我以為他在國外長大，應該就是說英文，但那個孩子一開口卻是台語，讓我感到很驚訝，而且說得比我還流利！」

阿娟說，過去她很長一段時間不曾說台語，從讀書到和另一半談戀愛，都習慣說華語，但眼前這一幕卻讓她反思，人家為什麼要這麼做？這樣做的理由是什麼？「我就跟先生討論，人家在國外生活，卻對母語這麼有感覺，人家在外國都願意這麼做，我們在台灣沒有理由做不到。」

「我覺得就是那個機緣，讓我們更願意給孩子創造一個母語環境。」

然而有心要做，跟實際想做，卻是兩回事，「最困難就是，雖然母語是你小時候熟悉的語言，但你有很長一段時間不說，那個語感要如何找回來？再者語言會跟著時代變化，很多新的語詞冒出來，你不見得會用母語說，對很多母語的使用者而言，會碰到的困難就是時代不同了，我們離自己童年時代有一段時間了，很多新的東西，你不知該如何用母語來表達。」

阿娟說，這對「這一輩」家長而言是一大挑戰，「我們必須把以前說母語的感覺找回來，再者對於這些新的東西，你也要能夠發揮自己的創意，進而拿來跟自己的孩子說。」

阿娟說，小孩在一歲之前都是聽別人說話，這是一段非常珍貴的時間，你一定要在這時惡補，不管是上網查字典，還是問人，「我現在如果要跟孩子說，要怎麼說？比如在路上的時候忽然想到一些事要跟孩子說，卻忽然不知該怎麼說，說繪本的時候也是，說到一半隨時都可以停下來查，要怎麼說，才能有那個台語的「氣口」，或是怎樣說才正確。」

（攝影：趙世勳）

翻開繪本 拋開華語的束縛

讀繪本是一個好的開始。

阿娟說，很多人一開始會有一種想法，以為讀繪本就是直接把書上的華語翻成台語就好了，但實際去做才知道，這兩種語言本來就有很多不同的地方，所以當我們打開繪本之後，就算你是一個母語使用很長一段時間的人，你都還是要再思考一下。

「我們會鼓勵家長們，一開始先挑選字少的，圖較多的，你比較能用你的語言來說，而不會被華語的文字綁住，你可以一直重複同樣的句型給孩子聽，等到孩子較大了，可以挑字多些的繪本。」

阿娟說，遇到較多字的書，或是故事性較複雜的內容，可以事先讀過，了解故事的發展，再用自己的話說，「但你同樣不必照著華語的句子逐字逐句翻譯，而是用你自己的意思及話語說出來」。

此外，市面上有愈來愈多台語繪本，裡面的故事直接用台文寫，「你也可以參考這些繪本，看一些台文專家或老師如何傳達這些較有台語「氣口」的字句。」

諶淑婷陪著孩子一起讀繪本，甜蜜的親子時間，也是家庭的台語時間。（照片提供：諶淑婷）

採訪全台語 發現母語之美

另一位用台語飼囝的家長諶淑婷，曾是記者，十年前辭去工作當全職媽媽，全心照顧小孩，近年常在網路書店平台Okapi分享自己的母語經驗。

諶淑婷說，她一開始沒有想太多，也沒有什麼特別原因，只是覺得小孩講台語腔調很可愛，後來是覺得小孩應該自然學會這樣的語言，其實生活中還是很多人講台語，「我會希望小孩在大量學華語之前，學會一個屬於這個地方的語言。」

諶淑婷的父母是宜蘭人，後來到台北工作，她在新莊出生，家裡是台語環境，但她自己受學校教育的影響很深，加上當時電視上全部都講華語，覺得是一個比較正統、高尚的語言，反而不肯跟父母說台語，為此父親還不太高興。

直到出社會、從事新聞工作，有一次採訪一位創業家，他只會說台語跟日語，「那是我第一次全程用台語採訪，也是我第一次聽到有人可以把台語講得這麼優美、流暢，而且很多專業語詞都可以用台語講，當時就意識到台語的應用程度、文化、美感，其實非常精緻。」

諶淑婷說，可以每天設一個時段，跟小孩約定母語時間，不管是洗澡時間或是睡前的幾個小時，讓小孩習慣台語情境。（照片提供：諶淑婷）

為台語升級 參加檢定考試

因為體認到台語之美，諶淑婷期待自己也能跟自己孩子自然而然的說台語，因此在兩個孩子很小的時候，都盡可能跟他們說台語。但諶淑婷坦言自己的台語程度不夠。

「原本他們在幼兒階段只要跟他們講很簡單的就可以了，像是換尿苴仔（尿布）、吃飯、吃乳、去睏，這些我都可以應付，可是當他們上小學了，生活應用的詞彙愈來愈多，而且變很難，我就在兒子念小一的時候，去考母語檢定，想說可以學到更多字彙。」

諶淑婷每天會在兒子寫功課時，陪他一起讀書，自己則專心讀一個小時的台語，「我發現台語跟英文一樣，是要花時間學習的，很多人會覺得母語要在家學，但其實一個語言要學好，真的就是要花功夫特別學，要不然就會受限於你所會的詞彙。」

諶淑婷從一開始就用台語為小朋友念繪本，而且沒有一本例外，「英文繪本我就用英文念，我記得之前也有人跟我說，又要學英語，又要學台語，會很混淆，我的想法是，其實這跟學英文一樣，學什麼就講什麼，小孩自己分得清楚。」

諶淑婷說，她和小孩之間的對話是講台語，兩個小孩則視狀況，有時和爸媽華語、台語交雜、對外則是全華語，但如果媽媽要講嚴肅的事，他們自己就會切換回台語，回到家庭的語言，「我覺得小孩很聰明，他們的語言是自由切換的」。

諶淑婷表示，為孩子讀繪本，千萬不要被書上的文字綁住。（攝影：趙世勳）

遇到生字 馬上上網查詢

諶淑婷說，她不挑繪本，家裡繪本很多，只要小朋友拿來，她就會用台語念給他們聽，「除非真的很難，我就會跟他們說這我沒辦法，像那本《豆腐從哪裡來》，有很多詞我就不會，但如果是比較生活的我都會試著念念看，而且即使遇到不會的詞，我會在他們的面前用手機查，雖然他們會說『你也有不會的喔？』其實一點都不必在意。」

原本只是無心插柳，但諶淑婷發現，當小孩問大人一些政治上的問題時，如果沒有這段母語經驗，會很難討論，「像兒子上學以後就會問我，為什麼現在是『民國」？為什麼有時候又用『西元』？就得跟他解釋當年國民政府怎麼從中國來台灣；又得跟他解釋『國語』課本上的『國』是哪個『國』？為什麼『閩南語』課本寫的是『閩南語』，但念起來其實就是我們在講的台語？」

「如果之前沒有這段母語經驗，他可能會很難理解，但照著這樣的邏輯去想，他就可以去思考，原來在台灣這塊土地，有各種語言，漢人最早帶來的也不是現在我們說的『國語』，而是閩南語、客語，因為學台語的關係，小孩對台灣一段一段的歷史變化，可以很快的理解。當我跟他解釋完這些歷史，他會知道在家裡講母語是非常合理的事。」

諶淑婷是全職媽媽，為了提升自己跟小孩說台語的字彙，特別費心參加台語檢定。（攝影：趙世勳）

設定台語時間 自由切換不強迫

諶淑婷說，她會希望小孩知道語言的多樣性，知道台灣真的有很多族群生活在一起，「有時我們會覺得大家對很多族群都互相不了解，吵吵鬧鬧的，但回到最根本，這個地方本來就有很多人居住，會有很多語言存在，在成長過程中理解到你應該要學會華語，也學會台語，也知道很多人在家裡說客家語、原住民語，有些人原生家庭的語言就是英語，小孩的成長過程會對不同文化比較包容。」

諶淑婷說，跟小孩說母語一定不能強迫，愈自然愈好，「你可以每天設一個時段，跟小孩宣布說，每天洗澡時間就是我們的台語廣播時間，我們開始來講台語，或是睡前的幾個小時，我們都來講台語，你們要講什麼都可以。小孩很聰明，當他們發現你會勵他們，就會很努力的去做，可是如果今天強硬要求他們一定要說，小孩子會變得很反感。」

兩個用心的「阿母」，各自用自己的堅持，用「台語飼囝」，有一天當孩子長大，不管在何處落腳，週遊哪一國，說何種語言，只要回到家中，必跟父母說童年時光說的話，那時此刻，母語之為母語，才真正名副其實。