「火冒4.05丈」布條涉歧視 台大原民生集結籲正視
（中央社記者陳至中台北19日電）台大學生會舉辦言論自由月活動，出現「火冒4.05丈」布條，疑影射原住民升學優待制度。多名原民生今天集結在事發地點，喊「台大沒有愛、歧視依然在」，籲正視校園歧視問題。
台灣大學學生會日前舉辦「言論自由月」活動，開放學生自製布條懸掛於校園內，出現一幅「火冒4.05丈」的布條，改寫自成語「火冒三丈」，3乘以1.35倍就是4.05，影射「原住民學生升學保障及原住民公費留學辦法」中，讓取得原住民語言認證的原住民學生，可以在升學管道中加分35%。有網友找出投稿布條的說明欄，寫明「原住民特權是政府對平地人的暴政」。
原住民升學優待制度小百科
- 法源依據：原住民學生升學保障及原住民公費留學辦法
- 適用範圍：高中以上學校招生，包括高中、大學、專科學校五年制、技術校院四年制、二年制或專科學校二年制等，但博士班、碩士班、學士後等不予優待。
- 加分規則：一般原住民學生以加總分10%計算；取得原住民文化及語言能力證明者，以加總分35%計算。
- 招生名額：原住民身分升學以外加方式辦理，不占原核定的招生名額。
資料來源：教育部法規
台大原住民學生反歧視行動小組今天中午集結在事發地點，拿出「台大沒有愛、歧視依然在」、「原民處境非特權，言論自由真霸權」、「玩笑傷害不能忍，族群平權不要等」等標語和布條，吸引許多師生駐足聆聽。
台大原住民族學生資源中心諮議委員Lahok Ciwko表示，升學優待對許多原住民族學生來說，並不是加分，而是傷痛和誤解。他小時候就曾有不好的經驗，教師把他的考試成績寫在黑板上，讓全班計算加分後的成績，讓他被同學說是「加分狗」、「可以躺進台大」，這些三言兩語，讓他變得越來越不喜歡自己。
Lahok Ciwko表示，原住民升學優待是以外加名額方式實施，讓原民與原民競爭，他無法理解為何一般學生會有「相對剝奪感」，可以恣意以言語、行為將情緒加諸在原住民學生上。多元文化應看見差異、尊重彼此的界線，對原住民族來說，更要看見受殖民壓迫的歷史脈絡。
反歧視小組成員Sera Fangis Pacidal表示，社會當然可以討論升學優待政策，但在討論過程中，應注意對原民造成的傷害，避免持續將偏見、歧視及刻板印象加在原民學生身上。
台大學生代表大會文學院代表朱育賢是今天活動講者中，唯一非原住民身分的學生。他呼籲台大學生自治圈應藉此機會討論是否該設立族群保障機制，或以更積極的手段鼓勵校內人數占比較少的族群，例如原民生、國際生、性少數族群等。
朱育賢肯定學生會舉辦言論自由月活動，但希望大家在行使言論自由時，也要為自己的言論負責，並善待彼此、擁抱平等與多元，盡可能避免傷害。
台大學生會學術部轉型正義小組則於17日在臉書發長文公開致歉，坦承在決定是否刊登此布條時，內部沒做到充分溝通與達成共識，也沒思考到歧視言論與反駁言論在發聲權力和言論效果的不對等，因而加深對原住民族社群的傷害。
轉型正義小組承諾近日舉辦工作坊，邀請學者專家一同討論原住民議題，整理成文字對外公布。（編輯：管中維）1120519
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