4 / 能一般就不要特別 早療兒學才藝刺激進步

（中央社記者郭宣彣新竹縣29日電）「能一般，就不要特別」，心路兒童日間服務中心教學規劃教師張韻淑說，早期療育課程安排學習直排輪、戲劇表演、舞蹈與太鼓打擊，讓早療兒盡量能與一般兒童有一樣學習機會。

據衛生福利部社會及家庭署官網簡介，發展遲緩兒透過醫療、教育及社政資源介入，部分發展遲緩兒可減少未來形成身心障礙的可能或減輕障礙程度。早療介入可減輕發展遲緩現象，甚至部分孩子可經早療而趕上。

張韻淑告訴中央社記者，陪伴孩子早療過程中，讓孩子找到熱情、培養興趣，「動機」是重要因素。

張韻淑以直排輪為例表示，可訓練孩子們粗大動作、身體平衡，學習跌倒後能爬起的毅力與勇氣；戲劇表演能訓練孩子肢體動作、口語表達、記憶力與社交互動；舞蹈能讓孩子學習肢體柔軟度、增加身體力量、伸展度與跟隨音樂旋律能力。

「孩子超愛打擊樂」，張韻淑說，孩子喜歡跟著音樂舞動身體，搭配節奏敲打鼓面，透過太鼓學習練習抓握鼓棒，用身體力量敲打出聲，讓肢體更協調。

張韻淑表示，以趣味課程引發學習動機，再藉訓練讓孩子進步，並結合社區表演，打造演出舞台，與大眾分享才藝，讓民眾與孩子互動，增加社交經驗，從中讓民眾了解特殊孩子、相互理解，有助於雙方生命經驗成長。（編輯：李明宗）1090629

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