迎戰AI 大學培育數位跨域人才
蘋果執行長庫克曾說：「學習程式語言，比學習英語還來得重要。」面對人工智慧時代，台灣各大學正強化學生的軟體資訊能力，想辦法與之共生，迎接新的數位經濟時代。
文／許秩維 （中央社記者）
人工智慧（AI）風潮席捲全球，不少大學也看到人工智慧未來發展的潛力，有的開設機器人學程，有的開設程式語言相關課程，希望幫助學生搭上這股科技潮流。
科技發展日新月異，人工智慧現在已成為科技界熱門領域之一，美國白宮發布的《人工智慧、自動化與經濟》報告更指出，未來10到20年內，人工智慧恐對9%至47%的工作造成威脅，而人工智慧浪潮也已悄悄吹向大學校園。
為迎接人工智慧時代，交通大學工學院、電機學院和資訊學院攜手設立「機器人碩士學位學程」，邀請機器人、無人載具技術、智能自主系統和生物工程等不同領域的師資，希望共同培育台灣現代先進機器人專才。
交通大學機器人碩士學位學程主任楊谷洋指出，智慧機器人產業需要高度精密的機械、邏輯縝密的程式語言與符合力學的設計等條件，屬於複合型產業，需要多領域人才共同合作， 學程整合機械、電機、資訊、電子、通訊領域，期望藉由跨域合作優勢，培育機器人科技的高級研發人才，成為我國及世界頂尖機器人科技教學與研究機構。
蘋果執行長庫克曾談到寫程式的重要性時說：「我知道現在很多非英語系國家的孩子們都積極學英文，英語也是校園的必修課程之一，但對我來說，學習程式語言，比學習英語還來得重要。」
台北科技大學代理校長黎文龍表示，人工智慧風潮席捲各個產業，在人工智慧時代下，資訊能力、軟體能力等專業更顯重要，各產業都需要數位化的科技，而程式語言就是電腦的語言，如果擁有寫程式的多方位能力，就具備進入該產業的基本實力。
為了跟上產業時代潮流，黎文龍指出，北科大自106學年起，將「程式語言」列為大學必修，校內六個學院都必須開設課程， 由各學院依照不同系所需的核心能力，量身設計課程內容，四年內至少要修滿二至三學分。例如，管理學院可加強學生的社群行銷、數據分析、雲端運用等能力；機電學院可從各種機械介面數據和雲端串連來進行。
元智大學校長吳志揚認為， AI人工智慧的時代來臨，讓很多人憂心忡忡，擔心未來工作機會將被機器人取代。人工智慧的來臨，確實可能造成工作及生活上的改變，但從這些改變中，人類也會不斷學習與進步，在這樣的關鍵點上，應該更強化學生的軟體資訊能力，面對AI時代的來臨，應該想辦法與之共生，迎接新的數位經濟時代。
吳志揚也指出，人工智慧、深度學習已是未來產業的發展，要發展人工智慧深度學習的應用， 涵蓋人工智慧晶片、雲端資料中心、演算法、神經網路建構圖像、文字、語音辨識等面向，因此元智大學除了在各學院全面推動程式語言課程，成為去年9 月入學新生必修，同時更透過不同學院的整合，讓學生在學時就能具備跨領域能力，同時及早熟悉未來的產業趨勢。 成功大學校長蘇慧貞也提到， 人類現今的生活行為幾乎都已經與人工智慧連結在一起，而大學最重要的是，建構出對未來生活的想像，現在成大已著手建置人工智慧中心，購入最先進的軟體、運算硬體，希望發展智慧醫療、智慧交通、防災救災與能源等議題。
為了因應數位和人工智慧時代，蘇慧貞表示，成大自106學年起開設程式語言寫作與應用等相關課程，希望將人工智慧延伸到每個學院，在學生心中埋下「數位邏輯」種子與概念，幫助學生了解數位資訊的應用，跨域學習。
本網站之文字、圖片及影音，非經授權，不得轉載、公開播送或公開傳輸及利用。
