提升寶寶學習 劍橋研究：兒語兒歌有用

（中央社倫敦17日綜合外電報導）英國劍橋大學一項研究顯示，嬰兒對兒歌和嬰兒語有反應。研究人員也認為，當嬰兒的腦波與父母同步時，學習狀況最佳。

英國廣播公司（BBC）報導，劍橋大學研究人員對寶寶腦部進行掃描，指出寶寶需要感到安全、安心和被愛，腦部才能建立適當連結，讓學習更有效率。

對新生兒而言，這個世界充滿快速影像和聲音、資訊超載。接著世界漸漸變得清晰，嬰兒很快學會辨識臉部和聲音，在接下來數月學會移動、瞭解語言及周遭事物。

當腦部建立重要連結時，是人生重要的一刻。為了瞭解這如何發生，劍橋嬰兒實驗室研究人員在嬰兒和媽媽於學習活動進行互動時，對他們的腦部進行掃描。

初步結果顯示，當媽媽和寶寶的腦波不同步時，寶寶學習狀況較不好；而當兩者腦波同步時，寶寶的學習似乎較有效率。

主導這項研究的維多利亞．梁（Victoria Leong）發現，媽媽以溫柔的聲音和嬰兒說話時，也就是所謂的媽媽語，嬰兒的學習狀況較佳。

這項研究顯示，在維多利亞．梁的研究中，母親要和寶寶產生共鳴，唱兒歌尤其是好方法。

她表示：「雖然這聽來有些奇怪，但嬰兒真的很愛聽媽媽語，勝過大人話。這較能吸引他們的注意力。因此，嬰兒聽更多媽媽語，更有助語言發展。」

研究團隊並發現，當接收到更多眼神接觸時，寶寶的反應會更佳。（譯者：中央社蔡佳伶）1051117

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