體育就是生活 教育部要讓學生愛上運動

（中央社記者陳至中台北6日電）過去體育課偏重技能教學，108課綱推動後改為素養導向，著重讓學生愛上運動，培養長期運動習慣。教育部推動體育教學模組，已累積培養1600名教師，約有8萬名學生受惠。

教育部體育署今天下午在台北舉辦記者會，邀請台中市永隆國小師生演示新課綱下的體操課程教學，教師使用畫風生動有趣的「動作卡」，讓學生照卡練習，並排列組合不同的動作，搭配音樂進行小組表演，讓每一名學生都能參與其中，感受體操的樂趣。

教育部次長林騰蛟曾當過7年國小教師，他記得當時體育課程偏重「技能導向」，例如跳箱、平衡木、單槓、雙槓，學校還不見得有這些設備。如今體育課配合108課綱，轉向為「素養導向」，教學更為活潑，與生活情境結合，學生參與討論、設計活動，達到「翻轉體育新希望」。

林騰蛟表示，體育課的「素養」是要把「體育就是生活」深深印入每一名學生心中，從體育課中至少學會一項運動，並長年保有運動習慣。而教師將扮演重要角色，不只是教知識、技能，更重要的是教態度，要讓孩子真正愛上運動。

教育部目前已開發16項體育教學模組教材，搭配25 部教學影片，透過第一線體育教師研習活動和認證，培養出1600名體育教學模組教師，以及180名種子教師，目前全國已有約8萬名學生體驗過體育教學模組課程。

種子教師、任教於台北市新生國小的顏貝珊表示，教學模組提供完整教材，包含詳細的口語引導，學生可在教師的引導下進行小組討論，編排成套的表演，不僅培養了體操基本能力，也能讓學生從中發揮創意。（編輯：方沛清）1100506

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