美疾管預防中心：校園疫情傳播 教職員角色關鍵

（中央社華盛頓23日綜合外電報導）美國疾病管制暨預防中心（CDC）表示，教師也許是校內2019冠狀病毒疾病（COVID-19）傳播的關鍵，在喬治亞州某個學區的研究中，校園爆發的相關病例有約半數源自於教師。

路透社報導，CDC上個月已先在威斯康辛州校園的調查過，當時發現校園疫情傳播情形遠低於鄰近社區，大大降低返校上課的疑慮。

這次他們轉移陣地到喬治亞州某一校區的小學校園，調查對象涵蓋約2600名學生與700名教職員，發現有6 所學校發生9個群聚感染，涉及13名教職員與32名學生。

CDC在喬治亞州的調查發現，學生座位距離不到3英尺（約90公分），欠缺或不充分的口罩配戴，是部分病例傳播的原因，且學生在教室內吃午餐也可能增加疫情傳播。

CDC報告說：「這些調查發現教師在校內傳播上有著舉足輕重角色，此外，當社交距離和口罩配戴無法嚴格實施時，校內便可能爆發疫情。」

CDC在死亡率與發病率週報（Morbidity and Mortality Weekly Report）中表示，在這些案例中，有兩個群聚感染可能教師傳染給教師，接著教師在課堂上傳染給學生。

調查顯示，在31起校園相關病例中，來自教師的傳播就占了半數。

CDC指出，這項研究也有部分限制，包括難以判定新型冠狀病毒的傳播是發生在學內還是在當地社區。

CDC表示，儘管教職員接種疫苗並非學校重新開放的必要條件，但應被考慮作為額外的疫情緩解措施。（譯者：陳怡君/核稿：蔡佳敏）1100224

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