鹿樂平台教學換宿 56志工投入36所偏鄉國中小

（中央社記者陳至中台北1日電）偏鄉學校教師流動率大，教育部於民國104年起推動「鹿樂平台」，以教學換宿方式招募志工到偏鄉協助教學，今年度有56名志工參與，投入36所學校。

教育部今天發出新聞稿指出，「偏遠地區國民中小學教學換宿計畫」鼓勵熱心志工或退休教師，到偏鄉進行協同教學，學校則提供免費住宿、在地文化體驗等做為回饋。從104年推動至今，已有417名志工投入202所偏鄉學校。

教育部委託政治大學建置「鹿樂平台」，媒合學校和志工，就像人力銀行一樣，有需要的國中小將服務內容、所需條件等上網公告，並告知回饋內容。例如南投縣營盤國小募集志工提供腳踏車維修教學，帶領學生學習檢查車體、胎壓、更換輪胎等技能，校方則邀請志工一起參與學校的高爾夫球課程、觀光導覽活動。

有時志工還會依據自身專長，幫學校開發更多的活動，例如金門縣正義國小招募資訊專長教學志工，除開設相關資訊社團課程，也結合自身圍棋專長，運用班級中觸控式大螢幕進行圍棋教學。嘉義縣來吉國小招募的圖書室管理志工，由於本身具醫療知識背景，除了替學校規劃急救相關課程，也幫忙引導學生正確衛生觀念。

教育部國民及學前教育署指出，「教學換宿」靈活運用教育資源，是一個能平衡城鄉教育差距、創造多贏局面的計畫，未來將持續推動並挹注資源，拓展學生多元學習機會，使偏鄉教育沒有距離。（編輯：李錫璋）1091201

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