陳良基談AI衝擊 點出學生不知為何而學

（中央社記者陳至中台北28日電）黃昆輝教授教育基金會今天舉辦2020教育政策研討會，前科技部長陳良基提到AI等新科技的衝擊，在教育現場造成嚴重問題：「學生不知道自己為什麼要學習。」教育方式有必要調整。

黃昆輝教授教育基金會今天在台北舉辦2020教育政策研討會，多名教育、科技相關部門前後任官員出席，包括前教育部長黃榮村、前科技部長陳良基、前教育部次長姚立德等。

陳良基在論壇中提到，AI等新科技的快速發展，嚴重衝擊人才培育，未來許多工作、行業都會受到影響，也使教育現場出現一個嚴重問題：「學生不知道自己為什麼要學習。」

陳良基認為，教育方式要做大幅度的調整，職場環境變化太快，究竟是要先設定目的再去找人才，還是要走向啟發性的教育，值得思考。如果繼續「考試引導教學」的模式，脫節永遠存在。

陳良基會間接受媒體採訪指出，國外大學都有相當自主性，較能快速察覺外界的需求，並做相應的調整，但台灣所有大學的招生，都被教育部管控，要調整比較困難。他認為教育部要慢慢放掉招生管理的心態，讓大學勇敢地承擔責任。

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前教育部次長、現任考試委員姚立德表示，在人工智慧的影響下，記憶性、重複性、可被機器取代的知識和技能學習可適當減少，增加綜合決策和分析能力，以及藝術、哲學的訓練、創造性思維的培養。

姚立德表示，新科技的衝擊下，勞動市場終會自我平衡，但不能讓任何一世代的學生，成為這個自我平衡過程的犧牲者。教育體系需要「超前部署」，例如綜合決策的人才不會被AI取代，從小就要帶領學生多思考、多判斷，不要總是說：「老師要你做什麼，就做什麼。」（編輯：張芷瑄）1091128

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