提升樂齡學習品質 教育部開課培訓專業講師

（中央社記者許秩維台北12日電）教育部在全國設置369所樂齡學習中心，為提升教學品質，更與大學和地方政府攜手開課培訓講師，希望設計更適合長者的方案，並於教學現場提供更好的引導。

教育部今天新聞稿指出，台灣高齡人口逐年上升，教育部在全國設置369所樂齡學習中心，每年開設超過20萬個小時的課程；為讓高齡長者獲得更好的教學品質，教育部因此修正及公布「推動樂齡學習專業人員培訓要點及實施計畫」，與專業大學及地方政府攜手培訓樂齡學習講師。

教育部今年修正培訓要點及公告實施計畫，將培訓人員分為樂齡專案管理師、樂齡講師及高齡自主團體帶領人等3類，並設計相關培訓課程，如高齡教育政策與重點、高齡心理與學習、樂齡課程規劃、方案設計等，協助了解長者心理及生理特質，才能於教學現場更好地引導及教導長者。

台灣師範大學、暨南國際大學、中正大學及高雄師範大學等校接受教育部委託，規劃各類型培訓，協助培訓偏鄉、原住民地區的樂齡講師。另外，教育部開放縣市政府自籌經費辦理，透過培訓課程交流與經驗分享，加強課程教案設計，提升樂齡學習教學現場滿意度。

教育部表示，樂齡學習中心可提供科技新知、技藝傳承、心靈成長、運動保健等多元多樣課程，讓長者的學習課程不再只是唱歌、跳舞、打太極拳等，也歡迎有興趣成為「樂老師」的民眾加入培訓行列。（編輯：管中維）1090712

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