反大專侵害教師工作權 教團籲改革高教

（中央社記者許秩維台北27日電）高教工會今天表示，大專校院透過限期升等、評鑑綁招生等方式侵害教師工作權，全台可能有數十名大專師會被不續聘，呼籲教育部駁回不續聘案，並改革高教。

台灣高等教育產業工會今天上午到教育部前抗議，呼籲「改革高教，維護師生」，教師代表和聲援團體共有數十人到場，並高呼「升等回歸獎勵，評鑑不綁招生」等口號。

高教工會組織部主任林柏儀表示，教師升等評鑑近年已變成大專校院不合理侵犯教師工作權的利器，不少學校規定限期升等、評鑑綁行政、產學或招生績效，未能達到規定，就可能面臨不續聘。

林柏儀指出，有一名南部私立學校的教授，因不熟悉網路操作填寫評鑑表，導致連續兩年未通過評鑑，可能遭遇不續聘，高苑科大則將招生和產學績效納入評鑑，連續兩年落為丙等就不續聘，這樣的教師申訴案例高教工會已接到約20件，相信實際上全台可能有數十名教師遭遇類似情況。

淡江大學陳姓教師也表示，教育部不應該縱容學校侵害大專教師工作權，讓評鑑指標變量產，量化老師的工作表現，學校變成學術霸權的代工廠。

台北海洋技術學院陳姓教師也表示，學校教師評鑑制度不合理，校長加分居然可以無上限，教師評鑑不應該讓大學自治，應該回歸大學教授自治。

高教工會也提出三項制度改革訴求，要求教育部全面檢討各校不合理的評鑑和升等條款，並改革核准教師不續聘處分的相關程序，讓當事人陳述意見，並進行一定調查，同時呼籲擴大高教公共資源，改善生師比，提升台灣高教品質。1040727

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