本書集合補習班教師群的經驗與專業，對於教育孩子需要改善的問題提供實用的親子互動技巧。對孩子來說，補教老師既是學習路上的導師，也是生活中的朋友，透過每天近距離的相處與觀察，更能客觀了解生活教育對孩子的影響力，讓孩子培養一生受用的習慣與價值觀。
文章節錄
《補教老師怎麼教？啟發學習力與生活教育七堂課：確立孩子一生受用的習慣、思考與價值》
教導孩子在資訊爆炸時代的生存守則
資訊爆炸時代的生存之道
在現在這個時代，想看天氣預報，已不用在固定時間守在電視機前，只要滑滑手機、用電腦上上網，就能輕鬆接收氣象資訊。
然而，在這樣的環境中，和朋友聊天的機會減少，有些人甚至將自己關在虛擬世界中，逃避困難的人際關係。在這便利的時代，大人該怎麼做，才能避免孩子陷入資訊漩渦中呢？
接下來，我要告訴大家如何在「父母管教」和「孩子自主性」之間拿捏分寸。
培養孩子不沉迷手機的判斷力
近二十年來， 手機普及率大幅上升。雖說對「國中生是否應該持有手機」這個問題，各界一直爭論不休，但不得不說，現今持有手機的國中生非常多。因此，我們必須教導孩子正確使用手機的方法。
高中生自是不用多說，現在手機已然成為國中生互相交流的必需品。雖說使用手機非常方便，但也造成了許多人際問題，不少孩子都在手機的「操弄」下生活。
常有家長跟我說：「我都不知道孩子在房間裡做什麼。」但其實，我們無須緊迫盯人，只要孩子擁有正確的判斷能力，父母就不用擔心。因此，重點在於培養孩子正確判斷是非的能力。
前陣子我們補習班發生了一件事，一個實力約在六十八級分（注：排名全國前百分之七）左右的學員，成績突然急轉直落，退步到四十級分（注：排名全國倒數百分之十六）以下。一問之下，才發現原因出在手機簡訊。那名學員很用功，平時也有好好念書。但每次念書時，簡訊一進來他就會立刻回覆，你來我往之下，平均一天要回約一百則簡訊，雙方加起來共有兩百多則（現在的APP交流簡訊非常方便，兩百則是家常便飯）。媽媽看到他成績突然退步那麼多，急著找我們商量。這本來是「家務事」，但因為那位媽媽平常很會叨念，所以孩子早對她說的話充耳不聞，再加上正值叛逆期，怎麼說都不聽，媽媽別無他法，只好向我們求助。
那位學員天性善良，人緣好，念書也很認真，其實自己也知道這樣下去不行。他的媽媽非常熱衷教育，很關心孩子，想法也很合理。既然他們母子都非常明理，又是我們補習班的學生，因此，我這個補習班老師就決定幫忙孩子戒除手機。
協議後，我當著他們的面弄壞手機。這麼一來，當朋友問他：「你為什麼不回簡訊」時，他就可以光明正大回答：「手機被補習班老師弄壞了。」如果回答「我決定不玩手機了」，朋友可能會生氣；如果說「被媽媽沒收了。」聽起來又好像有點遜。但如果說是老師弄壞的，朋友也無話可說。這樣不但能維持孩子的尊嚴，也不會對朋友失禮。在「戒掉」簡訊後，他又恢復了以往六十八級分的實力，如願考上第一志願。
這個故事是想告訴各位，孩子也有自己的難處，沒人想在朋友面前丟臉。要孩子心服口服，除了必須顧及他的面子，也要讓朋友無話可說。
使用社群網站，要注意哪些事情？
LINE的「已讀功能」，讓人有種「讀了必須馬上回覆」的錯覺，這使得很多年輕人都沉溺於LINE中無法自拔。
不少家長會限制孩子使用手機。最近很多孩子一天到晚都在傳LINE，為避免情況繼續惡化，請務必限制孩子使用手機的時間。然而，有些孩子會以「社團有事聯絡」、「要在LINE上和大家討論明天的集合時間」等藉口鑽漏洞。關於這一點，愛知縣刈谷市頒布了一個劃時代的規定──「九點以後不可以在家使用手機」，包括父母也是，希望藉由區域合作，改善孩子沉迷手機的情形。
孩子若有在玩Facebook或推特（Twitter），父母也需要多留意。很多人以為發布動態很快就會被洗掉，但其實「凡走過必留下痕跡」，動態內容、日期、操作方式等在網路上都留有記錄，任何人上網都能搜尋到，這可能會影響將來的就職或婚事；甚至被人惡意散播，引來不必要的誤會。
歐美國家認為「隱私權」是一種「被遺忘的權利」，正積極推廣父母隱私權方面的知識。地方自治團體常為家長舉辦相關講座，各家通訊公司也推出「手機安全教室」，在網路上也有相關影片教學。
不知如何使用社群網站的家長，應放下身段，跟孩子說自己不知道如何使用，請孩子教你。這麼一來，不但能學習新知，還能知道孩子對這些網站的了解程度。科技不斷進步，孩子的學習能力較強，因此總能快速學會新事物。大人因具有社會經驗，較能發現其中的危險性。說起對孩子安危的第六感，沒人比得上父母。建議各位提高警覺，蒐集相關情報，當發現事情有異時，務必堅定立場，向孩子提出自己的主張。
