李濤給吳思華上課 盼重視城鄉差距

（中央社記者陳至中台中27日電）資深媒體人李濤今天受邀在全國教育局處長會議，給教育部長吳思華、各縣市教育首長演講，呼籲重視台灣教育的城鄉差距，並說「鼓舞老師是社會最高的投報率」。

李濤今天以TVBS關懷台灣文教基金會董事長的身分受邀演講，他帶來許多影片和故事，講述他在偏鄉的所見所聞。

李濤一開始播放一段台北課輔班的影片，裡頭教英文的外籍老師非常強勢，幾乎用教訓和命令的口吻在教學，20幾個學生兢兢業業地學習，後頭更坐了10幾位家長，也勤作筆記，孩子答不出來，還會幫忙指導。

看完影片，李濤敘述自己在偏鄉課輔班看到的情景作對照，老師一個學期只收新台幣1000元，改作業時開放自習，學生有的睡覺、有的玩樂聊天，沒有任何一個人在看書。詢問後，課輔老師無奈地說，家長不常來看孩子，「一天有兩三個家長打來就很開心了，但完全沒有。」

李濤說，他在偏鄉看到很多17、18歲的孩子在做模板工，手粗到和他握手都可能被磨破。當地隔代教養嚴重，曾問一位阿公，孫子國中畢業要幹嘛？對方想都不想說「畢業做粗工」。

李濤認為台灣的問題不在政治、經濟，而是城鄉差距，但他也看到太多感人的熱血老師，花了多少時間去備課、花了多少心思，只為了讓偏鄉孩子重燃學習興趣。

李濤很好奇，是什麼樣的力量讓這些老師願意付出？他從一位老師口中得到一個故事，班上本來想募款籌旅費，學生卻以「媽媽說要靠自己」拒絕，同學們自己到市場批貨販賣，賣了一早上沒有賣出半個，哭成一片，一直到隔天才湊齊一小部分的旅費。學生自食其力的精神讓李濤為之動容，也是熱血老師們願意留在偏鄉的原因，「因為他們學到的比教的更多。」

李濤告訴教育部官員，偏鄉老師有人為孩子拚到中風，有人放棄退休只為陪著孩子長大。許多人是代課身分，領著微薄薪水，卻真心的對待孩子，隔年代課卻沒有考上，希望教育官員正視這些問題。

李濤告訴教育部長吳思華，「鼓舞老師是社會最高的投報率」，老師教法改變了，孩子就站起來了，但台灣現在「尊師重道」的精神已經快速瓦解，老師面臨太多不必要的壓力，希望能有所改善，找回傳統的好價值。1040827

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