分科測驗歷史科重閱讀理解 補教估中間偏難

（中央社記者陳至中台北13日電）112學年度分科測驗歷史科，補教估「中間偏難」，解題重閱讀理解，中等程度以下的考生，答起來就會有些吃力。女權、伊斯蘭已連續2年入題，高中學生務必要多瞭解相關議題。

得勝者文教今天邀集補教、高中教師討論分科測驗試題，歷史科估計五標依序是52、48、40、32、28級分（滿級分為60級分），較去年略低0到1級分。

補教老師馮敬之表示，今年這份試題算「中間偏難」，具有鑑別度，對中等程度的考生來說，就會有難度。學生必需要會讀圖、讀表，掌握閱讀理解能力，才能拿到高分。

馮敬之提到，今年時事題包括35到37題，提及白色恐怖受難者的回憶錄，與轉型正義議題相關，應是學生都有掌握到的重點。

另外，近來台灣的metoo運動，也有一題擦到邊。馮敬之指出，考的是第二次大戰對英國女權發展的影響，但這題有點小陷阱，就是答案選項將參政權和投票權分開，沒仔細看恐會選錯。

馮敬之表示，女權和伊斯蘭世界是近年考試重點方向，連續兩年分科測驗都有入題。

馮敬之提到，新課綱完全拿掉春秋戰國時期，但今年38到40題組，還是考到古代中國國際互動的資料，引述禮記、春秋、左傳等的記載，雖然學生還是可以從閱讀理解的角度去解題，但仍可能有「超綱」的疑慮。

政治大學歷史系博士張以諾表示，新課綱重視族群、文化互動等議題，也是近年升學考試著重的重點，提醒高中學生要多注意。

全國教師會解題團隊形容今年歷史科是「穩健中求突破」，重視閱讀理解，學生需利用資料線索像史家一樣閱讀，脈絡化思考和理解才是「王道」，屬於「中間偏難」。建議未來學生在備考時，應先熟讀課本，歷史知識點仍然是解題的基礎。

全國高級中等學校教育產業工會（全中教）解題團隊則認為，今年歷史科偏重必修課程，題目中規中矩，圖表判讀題較少，考生只要根據題意作答就可，不須要過度揣測題意，應屬「中間偏易」。（編輯：方沛清）1120713

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