肯定校園減法美學 潘文忠：不是每次都加一

（中央社記者陳至中台北10日電）「美感X未來教育展」今天開幕，教育部長潘文忠致詞時，肯定設計團隊將「減法美學」引入校園，引導孩子思考，「不是每次都加一，有時候減一會更好」。

「美感X未來教育展」在台北松山文創園區展出到民國110年2月21日，集結12個美感教育推動計畫成果，包含許多校園環境改造前後的比較，以及特色教室、機能收納、指標與空間翻轉、閒置空間再造等成果。

台灣受到少子女化趨勢影響，多數學校學生人數大減，也讓許多空間閒置。教育部媒合設計團隊與中小學，從校園遇到的實際問題著手，引入「減法美學」觀念，例如打掉教學準備室與教室牆壁，使空間合而為一；將資源回收桶和清潔器具模組化，設置固定的儲放設施，融入校園景觀；或是整理校園中各式管線，以套環區隔功能等。

潘文忠在開幕典禮致詞時，肯定設計團隊的投入，讓台灣校園有許多不可思議的變化。他提到許多方案引入「減法」概念，除了解決實際遭遇的困難，也增添校園美感，是非常了不起的思維。

潘文忠說，藉由師生參與校園改造，可引導孩子，「不是每次都加一，有時候減一會更好」。他期許透過各種方案，讓孩子的美感從小扎根，能在環境和日常生活中感受到美，並願意去實踐，日後成為具備美感的國民。

台灣設計研究院院長張基義表示，這次展覽帶領民眾從校長、教師、學生等不同觀點、不同高度，瞭解校園美感教育的改變與成果。他並期許，設計團隊與師生共同完成的設計案，可建立出SOP（標準作業流程），並可將經驗複製到其他學校，讓美感教育長遠地推動，徹底翻轉教育創新。（編輯：管中維）1091210

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