2 / 自學重時間管理合適工具 數位學習是助力

（中央社記者郭宣彣新竹市31日電）自主學習首重時間管理與找到合適工具，數位學習相形重要，新竹市政府教育處課程督學林燕玲表示，善用網路工具運用於學習，如學語言可連結外國影集等，讓學習生活化。

林燕玲表示，一般學生多為升學而讀書，短期雖達到取得好成績目標，但培養興趣的長期學習卻很缺乏，如果能融合興趣與學習，像學英語可追美劇或多聽西洋樂曲，讓自己愛上英語，培養強烈學習意願。

林燕玲說，即使是在校教育，自學部分重點是要彌補課堂的學用落差，能否於生活中運用課堂所學，擴大學習領域，透過自主實際運用，主動延伸學習新知識，讓學習與生活彼此牽動。

林燕玲表示，武漢肺炎（2019冠狀病毒疾病，COVID-19）防疫時，各校投入數位學習資源，作為實體學校學習替代方案，讓師生有多元學習教材，或有平台教學、自學，確實有助於提升數位學習資源在學校的影響力。

專長為語言教育的國立清華大學台灣語言研究與教學研究所副教授陳明蕾說，「自學」真正精神是孩子能自行安排課程，設定學習測驗，檢視學習成果。

她以孩子自學語言為例說，自主安排訓練聽、寫與說等，從網路相關影片學習，運用錄影、錄音說語言的情形，並評量與測試，設定學習目標，不僅只遵循既有學習系統，由老師安排教學。

陳明蕾表示，初期自學如果結合線上課程搭配檢測，培養學習能力，長期就能逐漸打造自學模式，打破既有知識系統框架。（編輯：李明宗）1090531

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