大法官釋字784號 教部：更能保障學生權利

（中央社記者陳至中台北25日電）司法院大法官會議今天做出釋字第784號解釋，認定學生權利因學校教育或管理措施受侵害時，可提起行政訴訟救濟。教育部認為784號解釋更能保障學生權利，將提醒各級學校依法行政。

原先大法官釋字第382號解釋認定「足以改變其學生身分並損及其受教育的機會」，受處分學生才可依法提起訴願及行政訴訟。但後續發生多起案例，例如學生不滿補考成績被打7折，提起行政訴訟卻被法官援用釋字第382號駁回，引起爭議。

教育部指出，大法官今天做成的784號解釋，宣示各級學校學生認為自己的權利受到學校侵害時，即便沒有達到如退學般「足以改變其學生身分並損及其受教育的機會」的程度，也可按相關措施的性質，依法提起相應的行政訴訟救濟，而無特別限制的必要。

教育部表示，大法官曾於民國100年做出釋字684號，針對大學生的行政爭訟權做出解釋，今天發布的釋字784號，進一步變更了釋字第382號的內容，更能保障各級學校學生的權利。教育部將提醒各級學校實施各項措施時，應注意行政程序及依法行政。

教育部解釋，學校基於教育目的或維護校園秩序，有許多教育或管理措施，例如學習評量、獎懲等，是否侵害學生權利，仍需依法做個案具體判斷，考量個別措施的目的、性質、干預等程度等。相信法院在審理這類案件時，也會考量、尊重教育人員的專業判斷。（編輯：林沂鋒）1081025

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