教師法修法 潘文忠：建立淘汰機制護師尊嚴

（中央社記者陳至中台北17日電）教師法修正草案引發論戰，立法院教委會今天舉辦座談會，教育部長潘文忠在臉書上指出，就算只有一位不適任教師，也會對孩子造成一輩子傷害，修法是為守護教師的尊嚴。

行政院日前提出教師法修正草案，教師團體和家長團體意見不一，連日來透過媒體、網路和記者會形式針鋒相對。立法院教育及文化委員會15日開會，決議今天召開座談會，邀請各方團體和學者聚焦討論爭議點並尋求共識。

潘文忠昨天深夜在個人臉書發文強調，教師法修法的初衷，就是創造健全機制淘汰不適任教師。他肯定多數老師都對孩子視如己出，但極少數不適任教師，將對整體教學士氣造成影響，因此需建立具體、明確、可被各界信任的機制加速淘汰不適任者，積極守護多數教師的尊嚴。

經過教育部初步彙整立法院朝野意見，目前修法共識是傾向將不適任教師分成「涉及性平案件」、「身心傷害」、「教學不力/不能勝任工作」、「其他」4類。

其中社會關注的「涉及性平案件」部分，擬再區分為「性侵、重大性騷擾」及「非重大性騷擾」，前者免經教評會，可直接解聘及終身不得續聘；後者需再經教評會審議，經1/2代表出席，且1/2以上通過時，可解聘1至4年。

今天立法院教育及文化委員會座談會上，共有33個專家、學者及團體代表參與。輪值主席、民主進步黨籍立委蔡培慧表示，今天上午聆聽各方代表意見後，下午將進行討論，預計本月29日進入「逐條審查」階段。（編輯：李錫璋）1080417

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