原民學校空間改造 社區部落動起來

（中央社記者陳至中台北6日電）教育部今天宣布第二屆「原住民重點學校新校園運動計畫」開放徵件，鼓勵學校拉社區、部落人力一起投入，改造學習空間，傳承文化歷史記憶。

「原住民重點學校新校園運動計畫」在僱工購料形式上，強調要利用部落既有的工班、技術、人力資源，使用友善環境的生態材料，展現原住民的工藝文化。改造後的校園，可以讓學生更瞭解部落的文化特色，並激發學習族語的動力。

第一屆「原住民重點學校新校園運動計畫」共有128校投入，例如花蓮縣的鶴岡國小，在耆老的帶領下，搭建阿美族傳統住屋，讓這些文化不再只是課本上的圖片，而是實際可接觸、可摸到的生活日常。

花蓮縣春日國小也按照織羅、泰林部落形式，打造阿美族傳統住屋，並於去年底邀請部落頭目參與隆重的開工動土祭典。建設過程強調與部落結合，除了促進就業機會，也讓民眾一起投入校園改造，凝聚部落共識。

教育部指出，為了讓學校利用暑假期間推動校園改造，第二屆「原住民重點學校新校園運動計畫」已提早於3月底完成說明會，預計於6月底進行收件和審查作業。（編輯：張銘坤）1070406

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