留守兒童問題多 角落教學滿足需求

兩岸原民幼保教育交流專題（3）（中央社記者吳欣紜台北13日電）中國大陸雲南九河鄉龍應村由於地處偏遠，村民多出外打工，壯年人口嚴重外移，村裡兒童及老人比例極高，長時間看不到自己爸媽的兒童，在幼兒發展期間衍生的問題比比皆是。

「留守兒童」指爸爸媽媽一方或雙方離家出外打工，被留在家鄉與親戚居住、長期被迫與父母分開居住、生活的小孩。在現今中國大陸，是常見的社會現象，在龍應村尤其嚴重，全村總人口約3800人，但幾乎都是留守兒童跟老人，比例高達93％。

3歲半的白族小孩強強目前就讀九河鄉龍應七彩幼兒園，平時父母都在香格里拉打工，只有春節時才會回家，與村裡的其他小孩一樣，強強是留守兒童。

從去年開始，強強的父母很少外出打工了，因為爸爸得了肺癌在家休養，強強現在幾乎可以天天見到自己的爸爸媽媽，但是他卻越來越不開心，因為他知道自己的爸爸生病了。

「我的爸爸是不是生病了都不會好了？」龍應七彩幼兒園老師顏麗芬回想強強在課堂上提出的疑問，不禁淚如雨下。

今年7歲，同樣也是留守兒童的哲哲，從他1歲父母外出工作到現在，只有見過一次面，哲哲對於爸爸媽媽的記憶感到陌生，今年春節時，還必須由奶奶介紹，他才知道自己的爸爸媽媽回來了。

龍應七彩幼兒園裡有128名小孩，裡面只有10人不是留守兒童，留守兒童比例高達92％。顏麗芬表示，留守兒童常常會有許多問題，包含自閉、孤僻、且常常會有被拋棄的自我感覺，更嚴重者甚至不願意自己的父母接觸，連電話也不願意講。

面對大量的留守兒童，老師無法兼顧到每個小孩，因此至善帶著新竹縣尖石鄉養老部落媽媽們前往龍應七彩幼兒園，引進台灣角落教學的專業資源，傳遞角落教學的真諦，目的就是要每個小孩都能夠自行探索，自我學習。

「角落教學能夠讓小朋友跟教具、玩具做互動」資深幼教專家蔡延治表示，小孩可以依照自己的心情選擇想去的角落，角落教學能夠滿足小朋友的各種需求。

在雲南，大量的留守兒童被留在農村接受隔代教養照顧，教育和傳統文化的傳承與保存都極為迫切，孩子因長期無法與自己父母見面，在幼兒發展上也衍生出許多問題。至善基金會與麗江市玉龍縣教育局合作，開展「阿哩哩雲南幼兒照顧學前教育發展計畫」，盼能幫助雲南的小孩，重新展露不同以往的開心笑容。

每天新台幣20元，每月600元，讓至善陪你長大。請支持雲南幼兒照顧計畫，愛心捐款專線：02-23889118。1050313

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