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科技結合文化 南大師資生帶領後港孩子用英語說家鄉

發稿時間:2025/08/20 10:20:55

(中央社訊息服務20250820 10:20:55)國立臺南大學執行教育部USR計畫「為偏鄉而教-打造七股偏鄉教育補給站4.0」,由教育學系吳純萍教授帶領師資生,於7月23日至25日前往臺南市七股區後港國小舉辦暑期科技英語營。

南大團隊帶領學生學習濕地相關單字,課堂上同學踴躍舉手回答
南大團隊帶領學生學習濕地相關單字,課堂上同學踴躍舉手回答

本次營隊以製作「結合後港在地文化與自然生態」的英語電子書為核心目標。學生從故事構思、角色設計、圖像生成到對白錄製,一步步完成屬於自己、也屬於後港的英語故事。

在南大師資生引導下,小組透過腦力激盪發想故事大綱
在南大師資生引導下,小組透過腦力激盪發想故事大綱

課程設計以後港國小特有的濕地生態與紙影戲文化為主題。在南大師生的帶領下,小學生們先透過心智圖進行故事發想,再利用「教育部因材網」生成式AI工具「e度寫作精靈」輔助文本撰寫,並運用Book Creator製作角色與背景圖像。透過AI技術的協助,孩子們能更具創意地表達想法,也學習善用數位工具完成作品。

南大師資生與學生討論角色設計,高年級同學協助低年級同學使用AI工具
南大師資生與學生討論角色設計,高年級同學協助低年級同學使用AI工具

為提升參與與合作,活動特別採取混齡分組。高年級同學在過程中主動協助低年級同學,不僅增進了彼此的互動,也培養責任心與團隊合作精神。

南大課程運用e度寫作精靈與小組討論,協助學生完成故事文本與對白
南大課程運用e度寫作精靈與小組討論,協助學生完成故事文本與對白

此外,南大團隊將聯合國永續發展目標(SDGs)第15項「保育及永續利用陸域生態系」融入課程,透過濕地故事與自然角色創作,引導學生認識後港濕地的重要性,培養珍惜環境、關懷土地的意識。

學生完成電子書作品後,上台展示並分享成果,展現南大營隊成果
學生完成電子書作品後,上台展示並分享成果,展現南大營隊成果

國立臺南大學致力成為實踐社會責任與國際接軌的永續大學。透過這三天的營隊,南大團隊的師資生同學不僅在教學相長的活動中累積寶貴的實務經驗,也幫助小學生提升了英語與科技素養,更能從在地出發、認識家鄉,並用英語表達,建立與世界溝通的橋樑。未來,南大將持續推動AI應用與教育創意,讓更多學習能量在後港與偏鄉地區落地發芽,生根發展。