疫情後學習交流 40名馬國華文教師來台交流研習
2023/12/18 12:15(12/18 12:41 更新)
![僑務委員會「112年馬來西亞華文小學輔導教師研習班」日前在弘光科技大學開訓,12天的研習,課程將深化教師們的心輔專業能力、班級經營能力與師生互動能力。中央社記者趙麗妍攝 112年12月18日](https://imgcdn.cna.com.tw/www/WebPhotos/800/20231218/1152x768_wmky_0_C20231218000037.jpg)
(中央社記者趙麗妍台中18日電)僑務委員會「112年馬來西亞華文小學輔導教師研習班」日前在弘光科技大學開訓,疫情後,馬來西亞40名教師來台進行12天的研習,實際走訪小學進行現場教學觀摩。
弘光科技大學今天發布新聞稿指出,為推動政府新南向政策,協助馬來西亞華文小學的教師們提升輔導專業能力,進而協助當地華文教育發展,僑務委員會「112年馬來西亞華文小學輔導教師研習班」17日在弘光科技大學開訓。
這次研習班是COVID-19(2019冠狀病毒疾病)疫情後馬國華文小學教師們首度組團來台研習,來自馬來西亞35所華文小學共40名教師,來台進行12天研習,課程將深化教師們的心輔專業能力、班級經營能力與師生互動能力。
僑務委員會副委員長呂元榮在開幕典禮上表示,馬來西亞多年來都有大批僑生同學來台升學,歸功於各地華文小學幫孩子們自小奠定的華文教育基礎,這次研習除有豐富輔導技巧與知識外,也會著重台、馬以及不同華校教師彼此的觀摩與交流,透過演練及實務分享,教師們更能實際應用在教學輔導。
弘光科技大學營運長蔣芳如指出,因此今年研習課程內容聚焦於提升馬來西亞華文教師的教學能力、班級經營能力與師生互動能力,其中在教師輔導能力與正向能量的提升方面,更將協助老師們逐步探究與安定自我,教師們有了穩定的心緒與堅實的能量,才更能夠傾聽、照顧孩子們的情緒與需求。
蔣芳如表示,研習課程以「翻轉教學」理念進行,希望可透過案例討論、實務演練與小組討論,讓教師看見教學脈絡與可能存在的框架,並透過動態實務參訪、教學觀摩學習,實際訪查台灣學思達開放教育的現況,與台灣小學教師進行個案討論與心得交流,將課程所學印證於實務之中。(編輯:黃世雅)1121218
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