大學如何看待學習歷程 招聯會推選才3分鐘短片

（中央社記者陳至中台北3日電）學習歷程檔案遺失事件爆發後，各界熱烈討論考招改革，大學招聯會近期製作「大學選才3分鐘小講堂」系列影片，由台大、成大等校招生主管，詳述校系如何看待學習歷程。

因應108課綱上路，大學於111學年度進行考招改革，其中一大改變是以學習歷程檔案取代備審資料，讓學生在高中職3年按部就班地累積學習成果，並透過教師認證等程序，讓資料更為可信。

然而，就在新制即將上路之時，日前傳出採用公版模組的學習歷程學校平台發生操作失誤，導致部分高中生上傳的學習歷程檔案遺失，引起各界熱烈討論。

包括全國教師工會總聯合會（全教總）、全國高級中等學校教育產業工會（全中教）等多個教育團體，都擔心損害社會對新制的信心，全國教育產業總工會（全教產）甚至認為，如果情況嚴重，教育部應考慮暫緩實施。

面對各界壓力，大學招聯會執行秘書王文俊表示，個人申請二階的書面審查已行之多年，學習歷程是透過數位化改良、更有系統地呈現，政策會持續推動。近期招聯會更錄製「大學選才3分鐘小講堂」系列，邀請多名大學招生主管詳述如何看待學習歷程。

台灣大學副教務長詹魁元在影片中指出，書審制度已有17、18年，以取代後，「學系不只會看（學習歷程），（而且）我們還蠻有制度的。」

詹魁元以自身擔任書審委員的經驗為例，系上有10多名老師一同訂定尺規，審查時如果有意見差異特別大，還會拿出來作個案討論，畢竟系上也不想誤判，不想漏掉任何一個值得邀請的學生。

成功大學教務長王育民也在影片中提到，過去書審資料來自四面八方，學系都很怕是他人操刀或代寫，面試時會透過各種延伸問題，看看學生會不會露餡。他認為誠實是最重要的事，學習歷程檔案的重點是「自我展現」，外包給他人製作，不可能真的瞭解學生本身，制式作品也很難引起教授的興趣。

靜宜大學教務長鄭志文則談到，制度剛上路，大學教授可能一時間內，還是以過去審查「備審資料」的方式看待學習歷程，但在逐步推動「大學招生專業化」後，相信教授一定會有所改變。

鄭志文以校外競賽成績為例，學習歷程呈現的不只是最後的名次，更重要的是過程和反思，這要作假就很困難。

招聯會表示，「大學選才3分鐘」影片中各大學招生主管們表達共同的意見，就是希望在多元的內容裡看到學生其他的特質，所以學習歷程大學老師審查時一定會去看，並且在意資料上的真實性和誠實度。相關影片已經上架，可上招聯會網站查詢。（編輯：陳清芳）1101003

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