國中會考寫作測驗 取材未成功的物品展覽會

（中央社記者陳至中、許秩維台北15日電）國中教育會考第4節寫作測驗，要求考生閱讀「未成功的物品展覽會」文本資訊，提出自己想放入的一項展品。解題老師認為有助青少年反思失敗經驗，進而瞭解、接納自己。

教育部今天舉辦會考記者會，邀請國中教師分析試題。嘉義縣東石國中教師李育靜指出，今年寫作測驗要求考生先閱讀「未成功的物品展覽會」的資訊，提供4個引導題材，包括廢棄的魚缸、落選的科展作品、被拒絕的紀念服、一連串失敗紀錄的照片。

考題要求學生審視自己的過往，如果要參加「未成功的物品展覽會」，準備放入一項什麼樣的展品。李育靜認為，這個題目設計的寫作情境，符合學生生活經驗，可選擇的題材很多，不論是學校、家裡、朋友之間的經驗，都可以拿來入題。考生也不必擔心選擇的題材和其他人重複，只要符合題目範圍和要求，結構組織合理完整，並寫出獲得的收穫、找到的意義價值，就能拿到不錯分數。

苗栗縣烏眉國中校長林孟君表示，由於題目就給了4種不同的引導，相信今年考生題材重複的狀況會少很多。他認為現在的學生生活經驗豐富、思考寬廣，找到合適的題材不會太困難。

林孟君也提到，題目著重「未成功」，因此寫作上的「轉折」相當重要，關鍵在於寫出如何藉由過往經歷，豐富自己的生命，用知性或抒情手法都可。

林孟君表示，瞭解自己、接納自己是青少年重要的課題，這個題目引導學生深入反思，思考「不成功或許是另一個成功的開始。」進而對未來有所期許。（編輯：陳政偉）1100515

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