立院初審共識 偏鄉設專聘教師穩定人事

（中央社記者蘇龍麒台北25日電）立法院教育及文化委員會今天初審偏遠地區學校教育發展條例草案，會中達成共識，可將偏遠地區學校教師編制員額1/3以下人事經費，甄選專聘教師，希望讓偏遠地區學校人事穩定。

立法院教育及文化委員會(簡稱教委會)全天開會審查偏遠地區學校教育發展條例草案，教育部長潘文忠、次長林騰蛟等人列席，前後超過20名立委參與審查，因草案討論熱烈，一整天審查僅進行到草案條文第8條，教委會召委、民主進步黨籍立委張廖萬堅說，預計30日安排續審。

根據初審共識的草案條文規定，所謂偏遠地區學校，指因交通、文化、生活機能及數位環境，社會經濟條件或其他因素，導致有教育資源不足情形的公立高中以下學校。

共識草案條文指出，偏遠地區學校編制內合格專任教師，得以聯合甄選、介聘、接受公費生分發、專為偏遠地區學校辦理甄選，必須實際服務6年，但育嬰或應徵服兵役而留職停薪期間年資，得採計至多2年。

共識草案條文規定，偏遠地區學校甄選合格專任教師有困難者，可以將偏遠地區學校教師編制員額1/3以下的人事經費，公開甄選以契約專案聘任教師（專聘教師），聘期每次最長2年，服務成績優良，經教師評審委員會審核且報主管機關同意後，由學校校長再聘之。

張廖萬堅說，專聘老師2年任滿，經學校教評會通過，可以再聘2年，後續聘滿可再經學校教評會通過，再聘2年，等於與公費生一樣綁6年，6年期滿如果在原學校表現優良，可以一次聘6年，參與教師甄試也可以加分。

林騰蛟說，目前的教師制度，只有正式專任老師、代理、代課老師，沒有專聘教師，這次審查立委有共識，在現有師資外，設立專聘教師，保留1/3員額，做為專聘教師任用，並規定相關資格、甄選、未來進修、研習、取得教檢資格等，促進專聘老師專業的成長，是這次草案最具特色的條文，專聘教師的增設，非常有意義。

他說，全案如果三讀完成立法後，對未來偏遠地區學校發展有所幫助。至於會中有立委問到，教育部編列給偏鄉教育的預算僅新台幣10億元，林騰蛟說，目前草案尚未通過，但民國107年預算已經編定，目前預算是10億元沒錯，但立法三讀、有法源依據後，會再依法編定經費，支援偏遠地區學校教育發展。1061025

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