本網站使用相關技術提供更好的閱讀體驗,同時尊重使用者隱私,點這裡瞭解中央社隱私聲明當您關閉此視窗,代表您同意上述規範。
Your browser does not appear to support Traditional Chinese. Would you like to go to CNA’s English website, “Focus Taiwan”?
こちらのページは繁体字版です。日本語版「フォーカス台湾」に移動しますか。
中央社一手新聞APP Icon中央社一手新聞APP
下載

教育部:不曾要中文系併入華文系

2017/9/6 14:59
請同意我們的隱私權規範,才能啟用聽新聞的功能。
請同意我們的隱私權規範,才能啟用聽新聞的功能。

(中央社記者陳至中台北6日電)教育部今年修正「中華民國學科標準分類」時,曾考慮將中國語文和華語文2細學類整併,引發中文系反彈。教育部澄清,正式核定版本並未整併,也不曾要中文系併入華文系。

本月5日出刊的「聯合晚報」,將學科分類調整與高中國文課綱文言、白話比例爭議作連結。今天上午教改論壇等教育團體在台北召開記者會,多位與會代表也提及此事,質疑背後的意識型態。

教育部今天於網站「爭議訊息澄清專區」中刊登聲明,澄清整併中國語文、華語文2細學類,僅是諮詢會議中的一個學者的修正意見。後來進行系所歸類調查時,便有多個中文系所反應不妥,教育部再召集相關專家討論,已決議分設2細學類。

教育部統計處長楊貴顯昨天出面受訪時也強調,學科分類只是為了方便教育統計、研究的國際比較,從頭到尾都沒有要求中文系要改名或是併入華文系。

楊貴顯表示,各大學系所可以依自行教學、研究方向,決定要歸入哪一個細學類。有些橫跨多個學類的系所,例如資訊管理系,則可視課程安排多寡,選擇要歸入資訊或管理學類。1060906

中央社「一手新聞」 app
iOS App下載Android App下載

本網站之文字、圖片及影音,非經授權,不得轉載、公開播送或公開傳輸及利用。

172.30.142.30