數學課減不減 正反意見大不同

（中央社記者陳至中台北4日電）丘成桐、李遠哲等90多位中研院院士連署，反對降低高中數學必修學分，認為會大幅降低學生程度。但教學現場教師卻認為，數學教太多、太深，課程缺乏彈性，只會讓學生更逃避數學。

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