為抗疫關閉學校 專家：效果微小

（中央社倫敦6日綜合外電報導）武漢肺炎疫情延燒，許多國家紛紛採取關閉學校等措施來抗疫。但科學家今天表示，根據過去研究，關閉學校往往無助圍堵武漢肺炎等疫情，解除封城令後還會給社會帶來巨大衝擊。

2019冠狀病毒疾病（COVID-19，俗稱武漢肺炎）蔓延，根據約翰霍普金斯大學（Johns Hopkins University）統計，全球確診人數已突破130萬人。為了延緩疫情傳播，許多國家都祭出社交距離及封城措施，全球數以百萬計兒童因此受到影響。

路透社報導，由於這場大流行病仍是現在進行式，有關關閉學校對疫情影響的資料有限。不過，倫敦大學學院（University College London）研究人員表示，有關流感及其他冠狀病毒疾病疫情的證據顯示，關閉學校的效果很小。

倫敦大學學院兒童健康專家維納（Russell Viner）說：「我們從先前的研究報告得知，如果病毒的傳染力低，且對兒童有較高的攻擊率，那麼關閉學校很可能會產生最好的效果。但COVID-19的情況卻相反。」

他表示，關閉學校將對兒童產生長遠及持續性影響，特別是弱勢兒童，決策者在考慮是否為抗疫而關閉學校時，應將此納入考量。

維納這篇研究報告今天刊登在醫學期刊「刺胳針兒童與青少年健康」（Lancet Child & Adolescent Health）。內文提到，截至3月18日為止，約107個國家已關閉全國學校。

為了分析這項措施的可能影響，維納團隊檢視先前的16項研究，包括9項檢視2003年嚴重急性呼吸道症候群（SARS）疫情爆發期間學校關閉的研究。

維納團隊在檢視結果摘要中指出，根據中國、香港和新加坡在SARS爆發期間的資料顯示，關閉學校無助疫情控制。

未直接參與維納研究的專家也說，維納團隊的發現證實了許多人的猜測，也就是關閉學校所帶來的公共衛生益處，跟兒童和家庭為此要承受的社會及經濟成本相比，比例並不相符。

維納表示，這意味著，許多國家當前應解決的困難抉擇是，「何時及如何打開學校的大門」。他說，錯開學校開學和放假時間、關閉學校操場及限縮學生在課堂間的活動範圍等措施都是可以考慮採取的作法，以降低感染風險。（譯者：侯姿瑩/核稿：劉學源）1090407

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