從正名走向正史 蘇貞昌：原住民族歷史書納教材

（中央社記者賴于榛台北26日電）行政院長蘇貞昌今天表示，請教育部將原民會出版的原住民族歷史書籍，適當納入教材，並透過多元史觀的巡迴講座等，讓師生更加認識並尊重原住民族的歷史文化。

蘇貞昌今天主持「行政院原住民族基本法推動會第13次委員會議」。

行政院會後發布新聞稿表示，蘇貞昌會中指出，總統蔡英文非常重視原住民族權益，原民預算從民國105年的87億元，大幅提升到110年的117億元，且致力完善法制，包含公布「原住民族語言及發展法」與修正「原住民族教育法」。

蘇貞昌也肯定原民會在都市原住民族住宅政策上的努力，他鼓勵原民會持續精進推動，打造永續家園，並請原民會與內政部積極協助地方推動規劃興建社宅事宜，針對族人不同居住需求，提供多元住宅資源。

蘇貞昌表示，現在的台灣擁有多元族群與豐富文化，並逐漸找回應有的事實、公平與正義，不過仍有許多威權歷史造成的問題，需要正視並解決。

原運團體在民國83年發起第三波正名運動，蘇貞昌說，他當時擔任民進黨秘書長，透過黨內決議，將原住民族條款列為憲改議題，並請國大黨團列入朝野協商，同年8月，憲法中將「山胞」正名為「原住民」。

他表示，蔡總統上任後也表達懇切的態度，承諾讓整體社會一起努力，認識台灣的歷史和土地，這是讓原住民族從「正名」走向「正史」的過程，每一步都很辛苦，但也很關鍵。

蘇貞昌也說，相關部會共同推動建構史觀工作，在原住民族歷史專書撰寫、多元史觀課綱與文化資產保存等面向皆有所進展。

而為了完善建立原住民族史觀，蘇貞昌要求，持續辦理原住民族重大歷史事件的調查研究和編輯出版，並推動「原住民族歷史通論」的編撰作業，讓未來原住民族文史的研究有所本，打下更扎實的基礎。

蘇貞昌也請教育部將原民會出版的原住民族歷史書籍，適當納入教材，並透過多元史觀的巡迴講座與師資研習課程，讓師生更加認識並尊重原住民族的歷史文化。

另外，蘇貞昌請文化部就原住民族重大歷史紀念空間進行盤點與建置，並輔導地方政府加速指定登錄史蹟文化資產，以落實「多元史觀」理念，讓台灣能夠更正確、更尊敬地認識原住民族在這片土地上的奮鬥。（編輯：楊凱翔）1100826

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