SUPER教師獎得主翻轉偏鄉 以在地特色發展課程

（中央社記者陳至中台北24日電）全國教師會SUPER教師獎今天舉辦頒獎典禮，2名來自偏遠地區的得主，都在課程中結合在地特產如茭白筍、芒果等，讓孩子更深入家鄉、瞭解家鄉，並帶動家長一同參與學校教育。

幼兒園組全國獎得主、新北市金山區金美國小附幼教師郭惠娟，投入美感教育10餘年，她帶著幼童校園散步、社區踏查，從生活環境中培養美感、擷取創作素材，並與土地連結，在童年留下深刻的回憶。

郭惠娟表示，幼兒園的家長都擔心「輸在起跑點」，看到老師總是把孩子帶到戶外，而不是在室內學注音、數學，難免會有疑惑。她鼓勵家長參與課程，看到孩子從日常可見的素材中，創作出作品，進而內化為一生帶得走的美感，慢慢更認同學校的教學理念。

郭惠娟也會邀請在地的阿公、阿嬤擔任專業人士，一同指導幼童插秧、除草，看到平時連土都不敢碰的孫子女，因為學校活動變得勇敢，甚至懂得關懷長輩，都會感到欣慰，並加深對鄉土的認同。

國小組全國獎得主、台南市南化國小教師許游雅也深耕在地課程，她發現學校9成以上家長都在種芒果，便鼓勵孩子到果園學習，發展山林踏查、創意料理等，讓學生對日常生活「更有感」。

許游雅表示，偏鄉能提供的文化刺激，與都會區有一段落差，教師彷彿就是孩子的全世界。因此她也持續學習，為了帶太鼓社團，自己也做很多功課，每一拍要跳起來、蹲下等，都要仔細研究。

偏鄉孩子往往回家要幫忙農事，許游雅為了鼓勵學生運用平板自主學習，原本連電腦開機都不會的她，近年也努力學資訊科技，手把手教孩子用數位工具課前預習、課中討論、課後複習，讓學子能透過網路世界，獲得更多的資源。（編輯：張芷瑄）1110924

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