新課綱上路一年 調查：7成師認應增加教學人力

（中央社記者陳至中台北15日電）108課綱上路滿一年，全國教師工會總聯合會今天公布一項問卷調查顯示，7成教師認為應合理增加現場教學人數，以滿足新課綱增加的要求。

全教總以Google表單填寫方式，邀請各縣市高中職教師填寫，共回收近1500份問卷。調查針對108課綱的變革，分成教師負擔、學校困境、支援與其他3部分。

調查顯示，教師認為政府應優先提供的支援，前3項（複選）分別是「合理增加現場教學人數（71.2%）」、「降低班級人數（68.5%）」、「增加資本門經費（44.3%）」。

全教總指出，108課綱使教師負擔加重，包括備課量增加，教師須努力開發新的課程、教案，設計新的素養命題和評量，並要協助學生完成學習歷程檔案。

全教總指出，108課綱重視學生的適性發展，但目前各校班級人數普遍過多，教師無法顧到每一個人，加上教師員額問題，平均每名老師都「超鐘點」4到5節，工作負擔和壓力非常大。

全教總調查有許多質性的回饋，例如不少教師反應，學校的環境、班級數、場地等因素，限制了學習的發展。例如108課綱重視結合數位教學，許多課程都鼓勵同步上網學習，但學校的資訊網路基礎設施仍然不足。

技術型學校教師則擔心群科課程架構設計，可能造成本職學能「扁平化」，例如家政群分成家政、美容、幼保、服裝等類科，屬性相差非常大，卻要修同樣的部定科目30學分，壓縮到專業選修學分數。

在學習歷程檔案上，高中職教師普遍擔心上傳平台的不穩定，以及不知道大學教授會如何看待高中端在學習歷程上的努力。

全教總將彙整問卷結果和相關建議，提供給政府部門參考。教育部則至今天下午4時30分為止，尚未有回應。（編輯：陳政偉）1091015

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