校園美感環境再造開啟教育創造場域的新思維 績優學校頒獎典禮

(中央社訊息服務20251230 09:58:21)教育部將於114年12月26日（星期五）假高雄市立美術館演講廳，舉辦「113年度校園美感環境再造績優學校及績優設計師頒獎典禮」，表揚在校園美感環境再造計畫中表現卓越之學校與設計團隊。展現校園空間結合環境探索、美感教育與公共對話性的多元成果。

頒獎典禮將由教育部林伯樵主任秘書與國立臺中教育大學郭伯臣校長共同主持，計頒發特優學校1所、優等學校2所、甲等學校2所，以及3組績優設計師團隊；同時為感謝113年度獲選補助學校校長及師生們長期投入，特由國立臺中教育大學校長郭伯臣頒發感謝狀，予以肯定與鼓勵。

自105年起由教育部委託國立臺中教育大學成立「校園美感環境再造輔導團」，於全國推動「教育部補助高級中等以下學校校園美感環境再造計畫」，引導學校師生共同思索校園中可被重新看見與活化的藝術與人文美感，透過專業輔導與跨域合作，逐步形塑兼具教育意義與公共價值的校園美感教育場域。本計畫推動至113年度已邁入第7期，累計107所學校完成校園美感環境再造，其中48所學校榮獲績優肯定。

郭伯臣校長表示：校園美感環境再造計畫始終致力於打造一座能讓師生共同發現「美」、創造「美」的教育場域。本計畫主持人顏名宏教授同時也擔任高雄市立美術館館長，未來在其縫合鏈結下，高美館亦將進一步結合高美館周邊教育機構，將校園美感再造計畫的實踐經驗，結合至美術館深化美感教育共享平台，作為藝術公共環境教育場域的發起地。

113年度獲補助的10所學校，結合學校師生、設計師與輔導團隊的共同努力合作，成功重新發掘校園中潛藏的美感環境肌理，並與社區周邊的文化內涵、空間特質相互融合。獲獎學校不僅發掘自身獨特的人文與自然環境資源，更結合校園、社區與在地文化團體，於美感基地中重新鋪陳美感教育課程，創造環境體認的經驗，具體實踐「跨越校園圍牆的美學場域」的理念，朝向培育「美力國民」美感教育的願景邁進。

教育部表示：校園美感環境再造不僅著眼於改善校園設施，更希望透過「境教」運作課程，發展具啟發性的「第二教室」學習空間，形塑師生共享的公共環境教育協作平台。未來將持續推動本計畫，期盼讓校園成為充滿啟發及探索與創造力的公共美學教育場，為臺灣下一代厚植美感素養與對環境的認同。

113年度獲獎名單如下：
•　特優獎：苗栗縣苑裡鎮山腳國民小學
•　優等獎：桃園市蘆竹區新興國民小學、臺中市新社區新社國民小學
•　甲等獎：臺東縣立桃源國民中學、國立馬祖高級中學
•　績優設計師：
孫庸傑建築師（桃園市蘆竹區新興國民小學）
徐瑞陽設計師（臺東縣立桃源國民中學）
陳嘉嘉設計師（臺中市新社區新社國民小學）