高雄市推動子職教育結合SEL學習 陪伴青少年共築美好家庭

(中央社訊息服務20251226 14:02:49)

隨著青少年進入身心發展的重要階段，逐漸培養獨立自主的思考能力，對「家」也產生更多個人感受與意見，親子溝通因此進入新的調適期。相較於學齡階段，青少年更投入於學校生活、課外活動與同儕互動，家庭相處時間相對減少，然而家庭關係與家人互動，仍是支持青少年情緒發展與社會適應的重要基礎。呼應教育部推動「社會情緒學習（SEL）」政策方向，高雄市政府教育局家庭教育中心於114年3月至11月間，結合本市多所國中及高中職學校，辦理青少年子職教育講座，由家庭教育輔導團輔導員入校宣講，將SEL核心能力融入課程設計，引導學生認識家庭發展週期，理解不同世代在成長歷程與互動模式上的差異，培養對家人的理解、尊重與體諒。

課程透過影片欣賞、情境討論、互動活動與生活案例分享，提升青少年表達個人想法與感受的能力，增進親子溝通技巧，協助學生建立更清晰的家庭概念，並延伸思考未來家庭圖像。多數參與學生回饋表示，透過講座學習，願意把握與父母互動的關鍵時機，嘗試以更具同理與尊重的方式進行溝通，促進親子間更多正向回饋與良性互動，顯示SEL導向的家庭教育課程已逐步發揮實質成效。

因應數位科技快速發展與青少年生活型態轉變，家庭教育中心將於明年度在既有成果基礎上，對焦家庭教育政策與SEL深化推動方向，調整原以子職角色為主軸的講座內容，改以青少年高度關注的網路與社群媒體議題作為切入，規劃「網路世代的家庭對話練習」課程。課程將結合SEL中自我管理、關係技巧與負責任決策等能力，引導青少年覺察自身網路使用行為與情緒反應，學習在數位情境中與家人建立有效溝通橋樑，反思自身態度與家庭互動的重要性，進而促進自律、尊重與共好。

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