南大推動幼兒園美感教育共學社群 以藝術對話扎根教學實踐

(中央社訊息服務20251104 10:17:43)

教育部委託國立臺南大學戲劇創作與應用學系林玫君教授執行「幼兒園美感教育扎根計畫」，其中臺南場「114學年度幼兒園美感教育共學社群」於11月1日舉行。活動以「視覺藝術」、「戲劇扮演」與「美感空間」為主題，透過共學與交流的方式，展現「美感從幼扎根」的教育理念，深化教師對幼兒美感教育的理解，並鼓勵將所學實踐於日常教學中。

本次共學社群邀請多位在幼兒美感教育領域具實務經驗的專家分享觀點。高雄蒲公英家藝術幼兒園賴守煇執行長以「課室美感空間設計與實作」為題，分享如何營造兼具美感與學習功能的教室環境；臺北蘇荷兒童美術館黃美鈴主任以「新世代美育新視野—遇見藝術家與創造力的教與學」為主題，鼓勵教師從藝術家的視角激發教學創造力；國立嘉義大學附設實驗國民小學附設幼兒園李俞瑩老師則以「教室中的戲劇扮演—從故事出發，探索當戲劇遇上SEL的多元對話」為題，帶領與會教師思考戲劇與社會情緒學習（SEL）的融合應用。

活動以「美感空間」、「視覺藝術」與「戲劇」三大藝術媒介為核心，從課程轉化、教學實踐到教室場域設計，展開多面向的對話。參與教師透過觀摩與討論，從不同角度理解美感教育的內涵，並交流教學經驗，激發更多創新靈感。

國立臺南大學亞太美感暨戲劇教育研發中心亦設計一系列以幼兒日常生活為出發點的課程，強調將美感概念融入例行活動與學習區設計。教師在引導過程中，讓幼兒於自主探索與互動中發展感受力與表達力。透過藝術與生活的連結，孩子學習在日常中「感受美、表達美、創造美」，讓美感成為生活的一部分，並在心靈層面獲得啟發與感動。