跨國共學、AI綠能、永續未來　南臺科大工學院iPBL計畫邁入第12年，台日菲三強攜手共育智慧永續能源人才

(中央社訊息服務20250909 11:01:53)在教育部高教深耕計畫的支持下，南臺科技大學（STUST）持續推動國際共學計畫（iPBL，International Project Base Learning），旨在透過台日菲三校跨國校際合作專題共學，培育學子解決問題的能力，計畫極具特色。今年暑假，南臺科大、日本大阪工業大學（OIT）以及菲律賓聖何塞大學（USJR）三校師生，於日前（8月31日至9月5日）在日本大阪共同舉辦，主題聚焦「智慧永續能源」，三國師生攜手，共同開發創新的智慧太陽能最佳化系統。

iPBL國際共學：從理論到實作，培育AI綠能尖兵

隨著全球能源轉型成為關鍵議題，南臺科大由電機工程系施嘉興助理教授率領，攜手電機、電子與資工系共10名學生赴日參與。學生們在跨國團隊合作下，完整體驗「設計—實作—分析—驗證」的流程，成功完成一套具備應用潛力的智慧太陽能最佳化系統。本次活動更是iPBL計畫首度將AI技術導入能源領域，運用問題及專案導向學習之教學模式，協助學生運用數據分析與演算法，探索能源轉化的最佳效率，展現了跨域共學的價值。

AI綠能與國際永續未來 實作精神與國際視野的養成

南臺科大工學院蔡明村院長表示，透過教育部高教深耕計畫的支持及學校多年來推動的跨國合作機制，學生們能在真實的工程挑戰中快速適應跨文化環境，並完成兼具創新與實用價值的專案。這不僅深化了他們的專業能力，也大幅提升了國際移動力與競爭力，為AI綠能與永續發展的國際未來做好了萬全準備。

南臺科大工學院陳有圳副院長也指出，台灣具有世界級的軟硬體整合實力，技職體系大學不僅需要跨領域培育人才，也要讓台灣的人才具備跨國合作與技術整合的能力，透過跨國校的合作機制，學生能藉由完成專題來培養解決工程問題的能力，從而訓練出符合國際產業需求的人才。

持續深耕 國際合作的典範與未來展望

值得一提的是，iPBL 計畫自創立以來已成為亞洲高等教育跨國合作的典範。三校每年輪流主辦，讓學生跨越國界與文化，共同挑戰全球性議題。下一屆活動將由菲律賓聖何塞大學（USJR）承辦，南臺科大將持續帶領學生參與，與來自不同文化與專業背景的國際學子攜手合作，培育具備全球視野與跨域能力的專業人才。

唯有走向國際 才能看見未來

南臺科技大學校長黃能富表示，該校長期致力於培育新世代AI國際人才，而iPBL跨國專題實作正是學生最佳的成長舞台。他指出，學生在過程中不僅能強化專業知識，更能鍛鍊解決實務問題的能力，並建立跨文化溝通與團隊協調技巧，這些都是未來國際產業高度需求的核心素養。黃能富校長強調，唯有走向國際，才能看見未來。南臺科大將持續以跨域、跨國、跨文化為核心，培育具備全球競爭力的智慧永續能源人才，讓學生在國際高等教育舞台上持續發光發熱。