南大自主募課從教室延伸到海岸 學生以實地行動關注環境變遷

(中央社訊息服務20250515 11:10:21)

為提升學生自主學習能力與跨領域思維，國立臺南大學通識教育中心自113學年度起推動「學生自主募課」計畫，鼓勵學生主動探索關懷社會、環境與文化的多元議題，培養創新與行動能力。本學期由林柏源老師開設的「環境覺察與行動設計」課程，於4月期間規劃校外參訪，帶領修課學生走訪臺南七股潟湖，透過實地觀察與參與，深化對環境議題的理解與回應思考。

七股潟湖位於七股溪與將軍溪之間，是臺灣面積最大的潟湖，也是台江內海的遺跡之一，擁有豐富生態與漁業資源。當地居民稱其為「內海仔」，沙洲環繞形成的潟湖水域波平浪靜，具備良好的潮汐循環，是牡蠣養殖與漁撈的重要基地。然而，近年受到人口結構轉變與產業變化影響，漁業活動減少，岸邊逐漸出現太陽能板設施，形成所謂「漁電共生」的複合型發展模式。

南大本次自主募課參訪重點地點為潟湖西側的網仔寮沙洲（在地人稱「汕」），林柏源老師引導學生觀察當地紅樹林生態系，介紹海茄苳、欖李、水筆仔與紅海欖等植物的生長特性與功能。紅樹林不僅可鞏固土壤、防止海岸侵蝕，更是生態保育的關鍵指標。南大學生也親眼目睹沙洲流失、潟湖淤積與海岸線後退等問題，直接感受到自然變遷與人為干擾對生態環境的衝擊。

在參訪過程中，學生實地進行淨灘行動，並依據「國際淨灘行動紀錄表」進行分類與數據統計，短短三十分鐘共清理出35.2公斤海洋垃圾，內容包括漁網、漁線等幽靈漁具，以及玻璃瓶、保麗龍、打火機等人為廢棄物，顯見海洋廢棄物問題的嚴重性。

林柏源老師指出，環境議題的學習應從理解走向行動。南大通識中心透過課程的實地參訪與漁民訪談，讓學生不僅認識生態現況，也接觸在地社會面臨的人口老化、產業轉型與光電設施設置等複雜課題。後續課程將進一步引導學生針對觀察到的問題提出創意解方，進行行動方案設計與可行性評估，培養以創新思維回應環境挑戰的能力。