竹市扎根校園閱讀教育創佳績！新科國中及龍山國小獲114年度教育部閱讀磐石獎

(中央社訊息服務20250414 09:51:27)

教育部日前公布114年度閱讀磐石獎得獎名單，新竹市新科國中及龍山國小分別榮獲「閱讀磐石獎」國中組、國小組的推動閱讀績優學校殊榮，展現深耕閱讀教育的卓越成果。此項榮耀不僅肯定兩校長期致力推動閱讀，更展現新竹市在培育未來人才方面的卓越成果。

代理市長邱臣遠高度肯定新科國中與龍山國小長期落實閱讀教育，他表示，閱讀是孩子開啟知識殿堂的鑰匙，也是終身學習的重要夥伴。除教育部增設國中小圖書館閱讀推動教師計畫外，市府亦額外挹注經費補助學校辦理活動及增設閱讀推動教師，持續落實高虹安「新竹好學」施政理念，讓世界走進新竹，也讓新竹的孩子走向世界。

教育處指出，閱讀磐石獎是閱讀界的奧斯卡獎，感謝新竹市校長及老師們的悉心付出，使學子的閱讀軟實力堅強。市府持續支持各項閱讀推動活動，並鼓勵更多學校參賽，用閱讀豐富學生的視野，從書海中找到未來，開創更多動人的風景，這份榮景屬於教育界的每位成員。

教育處表示，新科國中繼榮獲教學卓越金質獎後，再度以「閱讀CEO、THINK全世界」的表現摘下閱讀磐石獎。該校以THINK五力（科技、健康、國際、協調、探知），搭配CEO學習模組（覺知、探究、生生展能），培育具備國際視野與閱讀力的未來人才。

新科國中校長林燕玲表示，教師團隊結合跨領域專業，發展專屬學生的跨域閱讀本，並藉由走讀活動及閱讀擂台賽等多元方式提升學生學習成效。此外，透過校訂課程如「Fact翻轉」與「MI狀元」，強化素養導向教學，運用紙本與數位雙素養策略，讓學生具備一輩子帶著走的閱讀力，成為自己所長領域的CEO。

教育處表示，龍山國小深耕閱讀20年，自民國93年起即制定低、中、高年級閱寫課程，並於102學年起申請教育部「增設圖書館閱讀推動教師」計畫，致力將閱讀教育扎根持續至今。

龍山國小校長顏美禎表示，學校團隊近年因應108課綱，閱讀課程逐步轉化。以校訂課程為例，高年級孩子皆須完成數位閱讀自主探究計畫，是該校回應新課綱與教育趨勢的具體展現。龍山國小以聯合國永續發展目標SDGs議題為主軸，交織出「SDG╳SDGs」閱讀課程—「小龍樂讀SDG、永續行動SDGs」。SDG閱讀以「樂讀、深學、共好」三層次，協助學生親近文本、深化學習到實踐行動，相信閱讀能萌發永續價值的種子，讓孩子在課程中自發探究，實踐永續共好行動，達到知行合一的全人教育目標。