南華大學生命教育獲三大獎　五度獲生命教育特色學校

(中央社訊息服務20241213 17:48:43)教育部於12月13日辦理「113年教育部生命教育特色學校、績優人員及微電影競賽頒獎典禮」。本次獲表揚計有1位終身奉獻人員、1位特殊貢獻人員、8位績優人員及7所特色學校(包括大專校院2所、高級中等學校1所、國中1所及國小3所)，並於現場揭曉微電影得獎團隊，本次微電影競賽共計38件參賽，從17部入圍影片中，選出2名佳作及金銀銅牌等5個獎項。由教育部學生事務及特殊教育司副司長許嘉倩擔任本次典禮頒獎人。深耕生命教育、邁向永續發展的南華大學，今(113)年不僅是第五度獲頒「生命教育特色學校」，退休副校長林辰璋亦獲頒「生命教育特殊貢獻人員獎」，名譽校長林聰明更獲頒「終身奉獻人員獎」，此為該獎項最高榮譽，足見該校多年來推動生命教育不遺餘力，且成效深獲肯定。

教育部學生事務及特殊教育司副司長許嘉倩表示，教育部從民國86年頒布計劃實施，從各角落推動生命教育。於民國104年成立的「教育部生命教育中心」迄今已九年，非常感謝南華大學長期協助教育部推動生命教育，並恭喜該校第五度榮獲「生命教育特色學校」。該校名譽校長林聰明及退休副校長林辰璋更是為推動生命教育不遺餘力，包含首創生命教育教師營與學生營，以及建置「臺灣生命教育意象館」，讓更多人了解生命教育的意義。兩位也於此次分別獲頒「終身奉獻人員獎」及「特殊貢獻人員獎」，可說是實至名歸。此外，許副司長也感謝為生命教育共同努力的每位夥伴，更強調，教育部會是大家堅強的後盾，未來與大家共同為生命教育攜手前行。

南華大學校長高俊雄引用創辦人星雲大師曾說的一段話，「人的一生，生命、生死與生活，三者關係密切，缺一不可。」「生命」，必須和他人建立因緣互助，才能生存，成長，形成一個善的循環。同時特別感謝名譽校長林聰明及退休副校長林辰璋多來年致力推動生命教育的心力，今年5月承接校長職務後，持續把生命教育做得更好。高校長說，生命教育是南華大學的校務發展核心與特色，以多元形式融入課程教學與學校活動，並推廣到各級學校與社區。感謝教育部賦予本校生命教育中心的使命，因此納入學校的中長程計畫及深耕計畫的主軸特色，未來也將落實身心靈健康的平衡，並融入課程及USR計畫，以呼應「健康台灣」的國家政策。除了生命教育的推動，在環境永續方面的成效也是深獲肯定，亦與大家分享甫獲知連續九年榮登「世界百大綠色大學」之佳音。未來將持續推動創辦人星雲大師推動的「做好事、說好話、存好心」，讓「三好」更普及。

獲頒最高榮譽獎項之「終身奉獻人員獎」的南華大學名譽校長林聰明，同時也是佛光山教團系統大學副總校長，無論於公部門或學校服務時，均透過以身作則，帶領行政人員及教育夥伴共同將生命教育與永續發展意涵融入各類政策與活動中，營造以學生為本的學習環境。林聰明校長指出，除了秉持「生命力帶動生命力」之精神，以系統化推動生命教育課程，更開設「正念靜坐」必修課程及辦理「成年禮」培養感恩態度，更提到正念靜坐能顯著提升學生的學習效能及專注力，「自我成長」達87.70%及「同理心」90.57%且情緒困擾降低54.51%。

該校退休副校長林辰璋表示，在退休後獲教育部頒發此獎項別具意義，也要感謝林聰明校長與多年來一同為生命教育付出的工作夥伴，將此榮耀與大家分享。生命教育是南華大學的核心理念並且是長期推動，在推動過程中也在自我精進、自我成長、服務利他。此次，林聰明校長獲頒最高榮譽的「終身奉獻人員獎」是我們要學習的典範。

今年的微電影作品題材多元，拍攝手法及技巧深獲評審好評，最後由國立屏東大學團隊的《終點站》作品獲得「金牌獎」，透過影片傳達人生到達終點站前，應懂得「珍惜」的重要與意義。

教育部也期許在「教育部生命教育推動方案」的帶動下，各校可結合在地特色，發展校本課程與活動，讓學子們透過體驗與實踐，探索人生方向並成為更好的自己。