破解教育品質盲點—「提升管理教育品質的關鍵：PDCA中的C實踐」工作坊即將登場

(中央社訊息服務20241205 10:32:29)自2017年教育部取消大學系所專業評鑑，並要求各校自行建立系所品質保證制度以來，許多學校採用 PDCA（Plan計劃、Do執行、Check查核、Act行動）的管理模式，構建系所品質保證系統。然而，由於大多數大學教師並未接受過教育專業相關的訓練，在 PDCA 實踐上，特別是「C（查核）」的部分，常面臨效度與信度不足的挑戰，導致成果難以真正反映教育品質的提升。為了協助各校有效提升教學品質，管科會ACCBE認證組織將於 2024年12月19日（星期四）下午2時至5時，透過 Google Meet 視訊會議，舉辦「提升管理教育品質的關鍵：PDCA中的C實踐」工作坊。

本次工作坊特別邀請到中山大學教育研究所施慶麟教授，以其豐富的多元評量應用經驗，深入解析 Rubrics 評量量表的設計要素，協助教師系統性地掌握評量工具的應用方法。此外，管科會ACCBE認證組織執行長周逸衡教授（前中山大學教務長兼副校長）也將結合商管系所認證實務，深入剖析畢業生核心能力評量設計中常見的問題，並提出具體且可行的改善建議，幫助各校有效突破教育品質管理的盲點，進一步提升教學與評量的專業水準。

本工作坊聚焦於高等教育品質管理最具挑戰的領域—畢業生核心能力檢核。透過理論與實務並重的討論，參與者可學習如何優化評量工具，以全面提升教學效果，實現持續改善的教育目標。

報名資訊：
• 日期：2024年12月19日（星期四）
• 時間：14:00~17:00
• 地點：Google Meet視訊會議
• 報名網址：https://reurl.cc/myO239

無論您是大學教授、學術行政主管，或是對高等教育品質提升有興趣的專業人士，我們皆誠摯歡迎您報名參加此次活動，共同探討教育品質管理的問題與解方。