走出課堂，走進產業：長榮大學資設院IDEAS創思工坊為學生打造設計實踐機會

(中央社訊息服務20241119 16:10:28)

近年來因為STEAM教育風潮在世界各先進國家教育圈中風行，各個國家為了培養具備手做能力與問題解決能力的下一世代，都將STEAM教育列為重要的教育方式之一，長榮大學也在數年前投入人力與資金建構STEAM教育的場域--「IDEAS創思工坊」。

除了STEAM教育所要培養的手作能力和問題解決能力之外，長榮大學IDEAS創思工坊更進一步培養學生具備「創意」、「創新」、「創業」的新創能力，在硬體上規劃了演講廳、展覽空間、上課空間與工坊實作空間，在工坊中除了有先進的3D列印機、雷雕機、CNC車床等先進電腦輔助設計製造工具，亦具有傳統木工機具、專業攝影棚及各項傳統工藝、美術用具。在軟體上除了各相關科系的設計相關課程外，亦不定期開設各種工作坊、微學分等短期課程吸引對設計有興趣的不同科系同學參與學習，創造跨域學習、跨域創新的機會。

IDEAS創思工坊從創立以來，即參與了許多校內外的各項政府與產業間的計畫與產學合作案，加深學校與產業界的合作，也為學生創造了許多與業界接觸的機會；另外在「大學社會責任」部份更是IDEAS創思工坊投入最多的部份，師生們除了利用工坊內機具參與地方社區的產品包裝、文創商品設計製作，也開設工作坊，讓社區長輩和兒童可以體驗工藝與設計的美好。

負責長榮大學IDEAS創思工坊的資訊暨設計學院執行秘書陳建邦助理教授具有豐富的業界與學界經歷，陳老師自英國取得產品設計博士學位歸國之後，即非常重視國內外文創及工藝設計產業的發展，並將業界最新設計資訊及工具帶入校園，時常帶給學生超出想像之外的學習體驗。尤其是在帶領學生參與大學社會責任的事務上，陳老師帶領進入六龜偏鄉與山茶茶農接觸，體驗山茶的製作，並且經由製茶與茶道的體驗過程中，了解山茶的珍貴與茶道的美；回到校內後學生再以設計知識為基礎，提案為茶農設計出符合茶農需要的茶空間，並利用工坊內的機具將其實現，學生從中了解製茶、茶道、並且將自己的設計能力具體實現。如此的產業融入校園的學習經驗，在長榮大學不斷的持續發生。

除此之外，陳建邦老師每年更帶領學生參與校內的各項設計工作，除了長榮大學行政大樓大廳的大型竹構裝置「方舟大廳」的設計外，校園內的「聖經故事走廊」鐵雕也是陳建邦老師帶領學生設計的作品，在學校各方的支持之下，將校園變成為學生創作的實現場域。

今年適逢台南建城400年，台南市內有多項相關文藝活動舉辦，長榮大學也參與其中，今年有三組同學的作品參加了將在藍曬圖文創園區展出的「坐看」街道椅凳展覽，此次作品是同學們利用暑假期間在老師們的指導下，從創意發想討論，到工坊機具的操作使用，親手一步一步完成，作品的完成為學生留下最美好的學習經驗，也讓為學生的進入業界開啟了最好的第一頁。

長榮大學資訊暨設計學院IDEAS創思工坊歡迎所有對設計有興趣的學子們一起來加入，為自己打造最美好的設計前程。

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