海大師生攜手太陽人全民電廠與真善美社福基金會 開創綠能與公益正向循環

(中央社訊息服務20241112 12:36:33)

在教育部教學實踐研究計畫「能源知識、公益參與及能源轉型態度：大學課程中的社會學習體驗」的經費支持下，國立臺灣海洋大學「新能源與環境治理」博雅課程於11月10日帶領學生前往桃園市進行綠能設施考察，並深入社福機構服務，親手為弱勢團體打掃環境，將綠能與公益結合成為善的循環，實踐大學社會責任。

海大博雅教育組曾聖文副教授（計畫主持人）與太陽人全民電廠陳威丞執行長（協同主持人）帶領「新能源與環境治理」修課學生參訪桃園市立大溪國民中學，實地考察太陽能設施的建置和維運工作，並在太陽人全民電廠黃烈誠先生導覽解說下，更加理解如何經由綠能設施達到環境友善，深入瞭解全民電廠概念下的社區太陽能電廠運作實務。大溪國中林晏瑄校長也貼心的準備了大溪豆干小禮，讓全體參訪師生感受到當地的熱情與溫馨，領略大溪的特產與好山好水。

下午，全體師生於移師桃園市真善美社會福利基金會，在基金會黃小芳處長、鄭雅文小姐、吳佳蓁小姐的指導下，為憨兒的學習空間進行整理與清潔，學生們將教室及活動區域仔細地整理清潔，期望讓憨兒們能有一個整齊乾淨的安心環境。並在基金會的簡報說明下，學生們深入了解憨兒的照護需求、社福機構的運作模式及未來如何幫助社福團體等議題。學生也踴躍就憨兒的照顧、社福機構的運作挑戰等議題提出問題交流，收穫滿滿。

參與此次校外教學的學生山下明和同學表示，此次參訪的大溪國中透過太陽光電發電系統，不僅提供學校所需的電力，還利用太陽能板建設了一個可以防止屋頂漏水的空間，這不僅有助於節能減碳，也能提升校園的環保效益。其次，在真善美社會福利基金會親身體驗了如何幫助需要支持的群體，特別是那些有特殊需求的人們。這樣的經歷讓我深刻感受到社會福利的重要性，也讓我對太陽人公司等幫助弱勢的機構產生了極大的敬佩。這些機構的努力和付出，讓我看見了愛與關懷的力量。未來當我有能力時，我也希望能為社會出一份微薄之力。

太陽人全民電廠陳威丞執行長指出，臺灣正在能源轉型的路上持續前進，我們希望透過公民電廠促進一般社會大眾參與，再加上和學校、社福機構等社會各個不同領域的通力合作，讓再生能源的受惠範圍極大化。該公司黃烈誠先生更向參訪師生們說明：將再生能源導入校園不但能夠挹注學校長期的經濟效益，也同時可以深化環境永續教育，對環境、能源、學生、社區都有正向的幫助。

教育部教學實踐研究計畫「能源知識、公益參與及能源轉型態度：大學課程中的社會學習體驗」主持人曾聖文主任指出，很感謝太陽人全民電廠協助「新能源與環境治理」課程安排校外教學活動，更感謝大溪國民中學、真善美社福基金會接待海大師生，讓參訪師生們對於綠能設施維運、弱勢團體及社福機構運作有更深入的學習與體驗。綠能發電除了是臺灣邁向淨零排放的關鍵基礎，更能將綠能收益回饋社區與社福機構，創造綠能與公益的正向循環。「新能源與環境治理」課程仍會持續深入了解綠能營運實務及投入公益活動，實踐大學社會責任！