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南大國文系研習營運用閱讀策略 協助臺南市小學生提升閱讀理解力

發稿時間:2024/09/11 11:40:45

(中央社訊息服務20240911 11:40:45)國立臺南大學國語文學系執行教育部精進師資培育子計畫,舉辦第四屆「見樹又見林教學研習營」於日前舉行成果發表會。在課程講師的精心指導以及數位輔導講師的協助下,學員們經過三天的密集學習與教案討論,成功呈現出令人印象深刻的教案作品與素養命題。

講師對學員的教案設計及命題提出建議
講師對學員的教案設計及命題提出建議

此次參與的學員多為新手師資生,尚未有實際撰寫教案的經驗。然而在營隊的學習過程中,師資生展現出對教學的熱情與創意,不僅設計出符合「閱讀理解策略」課程目標的教案,還結合SDGs議題,展現他們對教育與社會責任的深刻理解。這充分證明營隊的系統化研習模式能有效提升師資生的教學能力,並加強其與教學實務的連結。

各組學員討論教案設計
各組學員討論教案設計

成果發表中,學員們不僅產出完整的閱讀策略教案,還與臺南市教育局合作,設計素養導向的閱讀命題,這些命題將運用於「布可星球Book Planet」網站,幫助臺南市小學生提升閱讀理解能力。發表會現場,張維文校長與彭遠芬老師對學員的命題設計即時提供回饋,與現場學員進行深入互動,鼓勵他們在教學思維與題目設計上不斷精進。

學長姐返校擔任輔導講師協助營隊學弟妹夜間教案的討論和設計具傳承意義
學長姐返校擔任輔導講師協助營隊學弟妹夜間教案的討論和設計具傳承意義

第四屆『見樹又見林教學研習營』延續前三屆的理念,透過研習、指導、實作與應用等多元學習方式,持續提升南大師資生的教學品質,為培養下一代教育人才奠定基礎,推動教學創新與實務應用。

各組成果發表呈現完整的閱讀策略教案
各組成果發表呈現完整的閱讀策略教案