Getting Things Done-東華大學師培生航向明尼蘇達進行國外教育見習

(中央社訊息服務20240815 17:50:40)為讓國立東華大學師培生對於沉浸式教學有更深的瞭解，以及體驗臺美學校文化差異。英美語文學系嚴愛群教授在暑假期間帶領6位師培生(中教及小教各3位)至美國明尼蘇達州的英華學院進行為期兩週的國外教育見習。

位於美國明尼蘇達州的英華學院是一間以中文作為授課語言的公立學校。為使英華的學生學習最道地的中文，英華的教師皆由母語為中文人士者擔任。在英華學院見習期間，師培生更深入瞭解沉浸式教學的運作方式，看見學生對於沉浸式教學所呈現的優異中文程度，也經歷了不同的教學文化、學校環境、學生個性的洗禮。並且在與英華學院教師的合作過程中，培養了正向的教育工作態度與積極的職場價值觀。

師培生在英華學院除了觀摩該校的教師授課、協助英華夏令營的科學和戲劇課程進行，以及帶領、引導學生外，也準備豐富的臺灣文化課程與英華學生進行文化交流。如布農族拍手歌的起源及歌曲欣賞教唱、自行調配珍珠奶茶黃金比例、英華盃色紙陀螺大戰及重陽節風箏製作。結合今年美國的13年蟬與17年蟬相隔221年才相遇的時事，介紹七夕牛郎織女的故事，並帶著學生使用星座盤找出星座、觀測星象。

這場跨越太平洋的教育見習，也為師培生們帶來一場跨文化的交響樂。在英華學院中，學生們回答問題的積極度充分展現出美國重視表達自我和獨立思考的特質，與內斂溫順的臺灣學生產生極大的對比。和臺灣學校課表相比，美國的課表中並沒有安排午休時間，但比臺灣的課表多出上下午各一次點心時間。家長們來接學生放學時需進行身份核對，也顯示出美國對學生安全的高度重視。

透過本次的國外教育見習，師培生得以精進自身的教育專業知識及技能、比較及反思臺灣與美國教育制度的利弊。異鄉情調的薰陶也培養師培生對多元文化交融抱持著開放、尊重、包容的國際公民素養。本次的國外教育見習就像一顆種子，為6位師培生注入全新的教學能量，期待師培生在教學現場大放異彩，長成一棵枝繁葉茂的教學之樹，展現教育的熱忱與創意。