東華大學學生與花蓮溪口國小攜手造舟課程 開啟自主學習新篇章

(中央社訊息服務20240627 09:46:47)一個跨越年齡與學術領域的獨特合作計畫正在花蓮展開，21位花蓮溪口國小學生與26位東華大學學生共同投入手工造舟專案。在大沐老師（溫志榮）指導下，這些學生們齊心協力，預計在四天內完成三艘實際可航行的「Stitch and glue」獨木舟。除了造舟外，課程還安排與溪口國小孩子們共同探索學習活動，讓學生在實踐中感受團隊合作的力量，並以自身所學帶給孩子們啟發與支持。

活動初期，學生們首先在東華大學的東湖畔體驗獨木舟的划行樂趣，隨後開始進行模型製作。在這過程中，小學生和大學生們不僅學習了船隻製作的技術，還體驗到了團隊合作的重要性。六天的課程，除了造舟活動的一大亮點在於大學生們的後續學習計畫。完成造舟後，他們將在大沐老師的帶領下，利用這三艘手工獨木舟展開為期54小時的自主學習延伸投入。這段時間內，他們將學習如何管理和運用這些船隻，並探索如何將造舟經驗融入日常生活及在地性運用，進一步深化自主學習的內涵。也要陪伴在地的孩子們探索學習。

授課老師大沐指出：造舟是為了欣賞與接納「不完美」，在這個別具意義的課程中，東華大學通識課程推出了「手工造舟」，旨在讓學生們透過親手製作獨木舟，來體驗和學習欣賞與接納「不完美」。這不僅是一次技藝的挑戰，更是一次心靈的成長之旅。
修課同學柳建宇表示，第一次穿著衣服下水，沒想到衣服吸水後的重量變重，有點嚇到。但整體的學習方式及教學很多元，覺得能選修到造舟課真的很幸運!溪口國小的Tina表示，從水裡要爬上獨木舟很難，還好教練一直陪伴我才爬上去，又回到獨木舟上好開心!Tipus說：我怕溺水，可是有踩到湖底就不害怕了，有突破很開心!

溪口國小的蕭文乾校長表示，孩子們在學校通常是分年級、分階段的知識學習，今天來到東華大學參與造舟課，不僅跨年級的學生們能同舟共濟，還可以跟東華大學生們共享湖光山色，大自然就是最好的教室。生活即實踐，這些課堂上學不到的知識，都是最寶貴的人生經驗。

課程規劃單位社會參與中心表示，這次課程旨在激發學生的創新思維，並讓他們體驗動手實踐的樂趣。「希望學生能夠從中學到更多關於設計和工程的知識，同時增強他們的團隊合作和問題解決能力。」參與這次專案的26位東華大學學生來自16個不同的系所，包括大學部、碩士班及博士班。透過這次寶貴實踐經驗，提升自己在多方面的能力，並為未來的學習與生活打下堅實的基礎。活動不僅是一次手工技藝的學習，更是一場全方位的教育實踐。透過這次造舟活動，學生們不僅掌握一項新技能，更體會到團隊合作、自主學習的重要性，為成長歷程寫下濃墨重彩的一筆。

大沐老師堅信造舟不是一人之事，需要集眾人之力方能完成。在這個過程中，學生們不僅要學習手工技藝，還需整合地科、力學、數學、工藝、美感等跨領域知識，從做一艘小船模型開始，到團體合作完成真正的獨木舟。