AI科技應用廣恐惹侵權 中華大學圖資處教”四點”使用最安全！

(中央社訊息服務20240221 10:27:20)

引爆科技浪潮的生成式AI，在AI機器人、AI繪師之後，OpenAI日前又推出了一項新科技「Sora」能將簡短文字描述產出難以辨別真假的高品質影片，再度驚艷眾人。AI科技至今應用範圍廣大，卻也引發許多侵權疑慮。中華大學圖資處處長曾秋蓉就指出，今年起AI將被大量運用在教育學習上，師生們該如何聰明運用AI且避免掉入侵權陷阱，謹記口訣「下咒語記四點，內化產出最安全」！

生成式AI自2022年底發展至今，已經成為各行各業經營上的助力角色，隨著電腦生成的作品越來越多，也讓全球時不時出現版權爭議，為了不讓科技”助力”成為”阻力”，研究自然語言處理及自動化客服系統20多年，目前於中華大學任職圖書與資訊處處長，同時也是資訊工程學系特聘教授曾秋蓉表示，生成式AI就像是一個吸收了大量知識的學生，用自己的方式來回答問題，算不算得上抄襲沒有一定的答案，因此她建議民眾要聰明使用生成式AI工具，可循著口訣「下咒語記四點，內化產出最安全」，在需要下指令時清楚點出：一、具體問題；二、提問背景；三、扮演角色；四、呈現方式，以確保答案精準度；此外，在參考生成作品後，進一步藉由內化產出屬於自己風格的成品，才能避免掉入侵權的陷阱，達到高效率產出成果的目的。

曾秋蓉處長去年在中華大學以生成式AI技術首創校園客服機器人Chu-GPT獲得師生廣大迴響，更以生成式AI在教育上的應用研究獲得研討會最佳論文獎，擁有豐富的資訊工程背景和得獎經驗。目前也參與教育部高中職輔導計畫，協助教師運用資訊科技提升學生的學習成效。曾秋蓉處長指出，今年起教育部將大力推動AI工具在教學上的應用，中華大學超前部署設置AI+體驗中心以及元宇宙體驗中心，讓學生體驗AI在各行各業應用的方向、激發學生思考，讓學生在求學階段能創造具有人工智慧的多元作品，在未來職場上能夠更加得心應手！