關於EMI的想像與真實：讓專家告訴我們如何破解相關迷思

(中央社訊息服務20231120 10:09:23)為了提供本校EMI授課 (English as a Medium of Instruction, EMI) 教師以及未來有意開設相關課程的老師一個共學、交流的機會，英語中心於11月8日舉辦了「EMI專家經驗分享工作坊：由教學實踐研究檢證EMI的想像與真實」。

英語中心主任馮翰士表示，為使工作坊主題更加符合本校教師的需求，中心EMI教師支援小組透過線上問卷收集教師們的課堂挑戰及資源需求，特地邀請淡江大學運輸管理系鍾智林副教授前來分享。鍾老師擁有12年EMI教學經驗，開設過「運輸工程」、「智慧物流」、「旅遊管理」、「運輸英文」等課程，還曾多次獲得教育部EMI相關教學實踐研究計畫補助。

在工作坊中，鍾老師具體呈現他在EMI教學現場的親身實踐，與如何透過研究數據來檢證EMI教學的各種想像與真實面。針對英語授課可能會影響學生理解專業知識的常見疑慮，他指出，同一門課以中文(CMI)和英文(EMI)授課，並不會對學生的成績產生顯著的影響；對於EMI課程能加強學生英文能力一說，他也強調EMI課程無法在短期內迅速提升學生的英語能力，但對於維持學生的英文閱讀能力的確有助益。最後鍾老師也強調，教師的堅持和學生的學習態度是推動EMI課程的關鍵，讓學生根據自己的英語程度與興趣選擇EMI或CMI課程，有助於減少學生在英語程度和學習態度上的差距，進而強化教學成效。

英語中心主任馮翰士表示，本活動提供了一個思維激盪且充滿啟發性的EMI教學增能體驗，與會教師對於工作坊內容亦給予高度評價，對於講者豐富的教學經驗分享印象尤其深刻。

為了回應本校教師「希望能從專家身上學習相關經驗」的迫切需求，英語中心未來將會持續邀請不同領域的外校EMI教學專家前來演講，歡迎有意開設相關課程或是申請教學實踐研究的老師一同參與，讓本校EMI課程的推廣能夠建立在紮實且多元的實證經驗上。