南大應數系陳致澄教授協助地方推動差異化教學

(中央社訊息服務20231107 17:40:46)國立臺南大學應用數學系主任陳致澄教授受臺南市與高雄市政府教育局邀請，分別於10月26、28日前往臺南市與高雄市數學學習領域輔導團，與二市的輔導團教師分享差異化教學以及素養導向命題案例，推動國民中小學基礎數學教育，期能增進第一線教師數學教學專業，提升整體課程品質。

因應少子化趨勢，當代教育工作者需依個人差異，引導學生多元適性發展，不僅培養學生帶得走的能力，也期望學生展現獨立思考與活用所學的新素養。因此，各縣市政府為達成扎根學生基本學力的教育目標，推動課間差異化教學，以彌平學習落差。陳致澄教授研究專長為數學教育、數學師資培育，其以國內外差異化教學方法以及豐富的實務經驗，分享各種差異化教學方式，鼓勵兩縣市輔導團的教師勇於嘗試新的教學方法，提高學生對數學的學習興趣，進而提升學習成效。

陳致澄教授強調，教師因應學生不同學習風格與學習需求的重要性，唯有充分理解學生的個別學習需求，並依據需求調整教學方法，才能確保每位學生都能展現其潛力。此外，數學教育是不斷地發展與推陳出新以符應時代教育的領域，南大應用數學系將持續發展數學教育思維與行動方案，為國家培育優秀的數學教育師資。